智慧树学习网
课程目录
-app下载-首页

课程栏目

高考历史名师讲解课程

高考历史名师讲解课程
  • 主讲:未知
  • 访问量:
  • 更新时间:2019-04-11
  • 收藏:保存到桌面  保存到浏览器  我要收藏

适合对象

本课程专为高三学生高考备考准备,涵盖思维训练,难题破解策略、选择填空突破、重点专题课程、高考冲刺课程、适合高三年级各个层次学生的需求。

教学目标

让学生根据自己的需要选择课程,通过名师视频讲解,适应高考和自主招生的考题难度,轻松突破高考重难点,提高应试能力,考上理想大学!

一、高考考什么

(一)强调历史过程,突出主干知识及其结构

所谓主干知识就是决定历史前进方向,影响历史进程的重大历史事件、思想文化、社会制度、历史人物的基本史实。

(二)注重历史解释,突出能力考查由关注知识积累转向关注学习能力,由关注学习结果转向关注学习过程。这是高考考试内容的一次重大变革。历史考试大纲将能力考查的目标要求表述为4项3个层次共12条,比课程标准的要求前进了一大步,提高了一个层次。

(三)关注学科素养和学习潜能,强调史学方法

.学科素养,历史学科素养就是高中生所应掌握的历史学科基本知识、技能、基本方法和学习经验的积累,也包含文史常识、史学思想和史学方法等。

(四)与大学课程密切相关的内容一是大学教学的重点内容和学术热点问题以及科研前沿的成果(且是在政治上不太敏感的问题);二是中学教材中阐释片面、观点陈旧的内容,高考命题也会有意去颠覆;三是古今中外贯通,在学科体系和主干知识方面不同版本教材可以互补的内容。

三、如何备考

(一)教学备考指导思想以课标为指导,以考试说明为依据,以教材为依托,以新课程试验省份09一13高考试题为参照,在继承中探索,在改革中创新,构建高考复习新体系。

(二)历史高考复习的基本模式

.一轮复习夯实好基础知识,建立起在教材框架下的知识结构体系;拓展延伸加深对历史的理解。

.二轮复习关键是融会贯“通”,这里的“通”

应包括“通史体例”、“通史意识”以及知识点、知识体系、各种史学方法、史观的融会贯通,以提高综合分析问题,解决问题的能力。

(三)具体备考策略

1、精心制定复习教学计划,合理分配复习时间。

2、改变教学方式,引导学生主动参与,提高效率。

调整时间分配,实行“三三制”:学生参与、教师讲解、训练矫正各占1/3时间。学生参与:知识回顾,特征概述。

教师讲解:讲思路,讲概念,讲联系,讲误区。

训练矫正:重在思维训练,加强方法指导。

【考点总览】

1.欧美代议制的确立与发展(1)英国君主立宪制的确立:《权利法案》;责任制内阁的形成;英国君主立宪制的特点(2)美国共和制的确立:1787年宪法

2.荷兰、英国的殖民扩张与第一次工业革命及其对世界市场发展的影响

3.西方人文精神的发展(1)启蒙运动:孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的启蒙思想;启蒙运动时期人文主义的发展4.近代科学技术:经典力学;改良蒸汽机

5.19世纪的世界文学艺术(1)文学的主要成就:拜伦的《唐琐》

(2)有代表性的音乐作品:贝多芬的《英雄交响曲》

高考历史名师讲解课程

课程评论