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人教版 高一英语必修3微课

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《Festivals around the world》-单词1 《Festivals around the world》-单词2 《Festivals around the world》-单词3 《Festivals around the world》-单词4 《Festivals around the world》-课文翻译(reading)1 《Festivals around the world》-课文翻译(reading)2 《Festivals around the world》-课文翻译(reading)3 《Festivals around the world》-课文翻译(reading)4 《Festivals around the world》-课文翻译(reading)5 《Festivals around the world》-课文翻译(reading)6 《Festivals around the world》-课文翻译(reading)7 《Festivals around the world》-课文翻译(Using Language)1 《Festivals around the world》-课文翻译(Using Language)2 《Festivals around the world》-课文翻译(Using Language)3 《Festivals around the world》-课文翻译(Using Language)4 《Festivals around the world》-课文翻译(Using Language)5 《Festivals around the world》-课文翻译(Using Language)6 《Healthy eating》-单词1 《Healthy eating》-单词2 《Healthy eating》-单词3 《Healthy eating》-课文翻译(reading)1 《Healthy eating》-课文翻译(reading)2 《Healthy eating》-课文翻译(reading)3 《Healthy eating》-课文翻译(reading)4 《Healthy eating》-课文翻译(reading)5 《Healthy eating》-课文翻译(reading)6 《Healthy eating》-课文翻译(reading)7 《Healthy eating》-课文翻译(Using Language)1 《Healthy eating》-课文翻译(Using Language)2 《Healthy eating》-课文翻译(Using Language)3 《Healthy eating》-课文翻译(Using Language)4 《Healthy eating》-课文翻译(Using Language)5 《The Million Pound Bank Note》-单词1 《The Million Pound Bank Note》-单词2 《The Million Pound Bank Note》-单词3

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第一单元

1)starve作不及物动词,表示“饿死,挨饿”。starve for=be starve of/for表示“渴望获得,迫切得到”。

2)plenty作不可数名词,只用于肯定句中,表示“充足,大量,富裕”,可做主语,宾语或表语。做主语时,谓语动词随着plenty 所指的单复数形式作相应的变化。plenty 也可作副词,表示“充分地,十足地,好多”。in plenty表示“大量的,丰富,充裕”可作表语,定语,状语。

3)satisfy作及物动词,表示“满意,使满足”,直接跟宾语,若接that从句时,意思是

“使相信”,从句前有间接宾语。satisfy,with以,满足be satisfied with对,,,满足satisfy,,for向,,偿还be satisfied to dos满足于做某事4)harm作名词,意为“损害”,不与不定冠词连用,常与do,come,mean 等动词搭配。

do more harm than godr大于利 There's no harm iasb's)doing sth=lt does no harm for sb to do st做某事无害处作及物动词,表示“损害,伤害”。

5)lead 作及物动词,表示“领导,引导”其宾语常接介词短语或者副词作宾补。

表示“影响,致使”时,后接介词to,也可以接不定式。

lead sb intdi某人陷入某种不良的状态。lead sb awa使盲从,常用于被动语态。

lead nowhere毫无结果,,对,,不起作用。lead up to st作为,,,准备,导致。

lead sb by the no牵着某人的鼻子,完全操纵某人 lead a dogs life过困难的生活lead sb believe th菠某人相信(假的事情或不确切的事情)lead the way带路,带头lead作为名词,give sb a lea给某人做出榜样,提示某人6)origin 是名词,表示“起源,起因,出身”。be of origir起源于,出身于7)event 是名词,表示“事变,事件”,既可以指历史上的,国际上的,国内的大事件,也可以指日常事件,复数形式还可以指事态的发展和结局。也可以指体育比赛中的“项目”。

常见词组:at all events/in every eve施之,无论如何,不管怎样in the even结果,终于in the event 万一,如果,倘若in that even若果那样的话

9)trick play a trick on sb=play sb a某人的玩笑,诈骗某人do/turn the tric达到(预期的)目的,获得成功。

have a/the trick of doing sa有)做,,的习惯/癖好。

be up to tricks be at ones tricks玩鬼把戏,闹恶作剧trick可以做动词,trick sb into doin骗某人去做某事 trick sb out o骗取某人10)memory是名词,表示“记忆”时,接for 而不接of。

复数形式memories可表示往事。

in memory o记念,一般表示对死者的纪念。

lose one's memory“失去记忆”,可能永远也想不起来;而slip sb's memory指一般想不起来,可能不知道什么时候又想起。

within one's memory=within the memory 表示“记忆所及的时间”。

11)gain作及物动词,表示“获得”,指经过努力取得有价值的东西或想要的东西。

也可以表示“增加,增进;(钟,表)走得快”。作不及物动词,表示“获得利益,增加,改善”。

作名词表示“收获,利益,增加”。常用的词组有“gain in增加gain over说服gain on sb/sth赶上

12)gather作及物动词,意为“搜集,采集,恢复,积累,加速”。还可以表示“推断,得出(印象,想法”后常接从句。

作不及物动词,表示“聚集,群集”。

常用的词组有:gather oneself togethe振作精神 gather oneself u集中全力,鼓起勇气13)admire作及物动词,只能接名词或者代词作宾语,不能接宾语从句。

admire to d高兴做admire sb for st在某方面钦佩某人admire at对,,感到羡慕,对…

感到惊讶

14)forward作副词,表示“向前地,向未来”。

look forward t盼望,期待 push one's way forward济着向前走come forward走出来put forward提出backward and forwar来回forward作形容词,表示“在前面的,热心参与的”。

作名词,表示“(足球,曲棍球的)前锋”。作动词,表示“转递,增进,发送,提高”。

15)take place表示“发生”有计划的,有目的的,有准备的发生,是不及物动词,无宾语,不能用于被动语态。

区别take place happen,break out take place有计划的发生,多指运动,变化,进步,会议,婚礼等。

wipe sth from/off st巴,,从…上擦掉/擦净。

wipe out擦拭(盆,碗等的)内部,除去,消灭,摧毁。

wipe over再擦一遍。

wipe the floor with s6在辩论中,竞赛中)把某人打得一败涂地。

20)weep weep about为,,而哭泣 weep at看到/听到,,而哭泣 weep away一直哭weep for/over因,,而哭泣 weep out哭着抒发掉

21)forgive作及物动词,表示“原谅,赦免”,有时可以接双宾语。

forgive sb for doing s原谅某人做某事

22)有关word的短语:

give one's word许诺break one's word t失信于have a ward with u某人交谈have words with su某人吵架 have word听到消息eat one's word认错,道歉go back on onies word食言put in/say a good word for 为某人说好话相助say the word发指令,发信号in short word箱言之in other word换句话说in a/one word总之 word for word逐字地,一字不差地by word of mout头上without a wor什么也没说

23)有关breath的短语:

catch one's breath屏息drawn breath歇口气 drawn one's first/last breath出生/死亡get one's breath恢复正常呼吸 lose one's breath气喘吁吁save one's breath不必浪费口舌

take one's breath awa使某人吃惊 waste one's breath白费唇舌 out of/short of breat喘不过气,上气不接下气24)set off

“出发,起程”,还可以表示“使爆炸,激发”。

有关set的短语:

set up建立,树立,创立set forth出发,起程,公布 set out开始,着手,出发

情态动词是一种本身有一定的词义,但要与动词原形及其被动语态一起使用,给谓语动词增添情态色彩,表示说话人对有关行为或事物的态度和看法,认为其可能、应该或必要等。

情态动词后面加动词原形。

分类:

情态动词有四类:

①只做情态动词:must,can(could),may(might),ought to

②可做情态动词又可做实义动词:need,dare

情态动词无人称和数的变化,情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加“not”。个别情态动词有现在式和过去式两种形式,过去式用来表达更加客气,委婉的语气,时态性不强,可用于过去,现在或将来。情态动词属非及物动词,故没有被动语态。

基本助动词与情态助动词最主要的区别之一是,基本助动词本身没有词义,而情态助动词则有自己的词义,能表示说话人对有关动作或状态的看法,或表示主观设想。

除此之外,情态助动词还有如下词法和句法特征:

1)除ought 和used以外,其他情态动词后面只能接不带to的不定式。如果我们把ought to 和used to看做是固定词组的话,那么,所有情态动词无一例外地只能接不带 to的不定式。

2)情态助动词在限定动词词组总是位居第一。

3)情态助动词用于第三人称单数现在时的时候,没有词形变化,即其词尾无-s形式。

4)情态动词没有非限定形式,即没有不定式和分词形式,也没有相应的动名词。

5)情态助动词的“时”的形式并不是时间区别的主要标志。在不少场合,情态助动词的现在时和过去时形式都可以表示现在、过去或将来时间。

6)情态助动词之间是相互排斥的,即在一个限定动词词组中只能出现一个情态助动词,但有时却可以与have和be 基本助动词连用。

用法

首先它是动词,而且不同于行为动词,行为动词表示的是可以通过行为来表达的动作(如写,读,跑),而情态动词只是表达的一种想法(如能,也许,敢)。

用法是:情态动词+行为动词原形

情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语。

情态动词数量不多,但用途广泛,主要有下列:

can(could),may(might),must,need,ought to,dare(dared),shall(should),will

(would),have(to),had better.

用can(即could不能用于现在时态的简略答语中)。

②can 表示能力时,还可用be ablet代替。

2.表示惊异、怀疑、不相信的态度。(主要用在否定句、疑间句或惊叹句中)

3.“can(could)+ have 过去分词”的疑问或否定形式表示对过去发生的行为怀疑或不肯定。

4.用在疑问句及否定句中,表示惊讶,不相信等。

5.cannot,too\enough表示“无论怎样,,也不过分”,“越,,越好”。

may 和might的用法

1.表示许可。

表示请求、允许时,might 比may的语气更委婉一些,否定回答时(口语中常用)no,you can't.or,yes,pleaemustn't表示“不可以”、“禁止”、“阻止”之意(具有强烈禁止的意思)。

用Mayl,征询对方许可在文体上比较正式,在口气上比较客气。在日常口语中,用Can

1,征询对方意见在现代口语中更为常见。

2.用于祈使句中表示祝愿。

3.表示推测、可能(疑问句不能用于此意)。

4.“may(might)+have 过去分词”表示对过去发生的行为的推测。

must 和have to的用法

1.表示必须、必要。(must 表示主观多一些而have to则表示客观多一些)回答must 引出的间句时,如果是否定的回答,不能用mustn't,而要用needn’t或don't have te

2.“must be+表语”的结构表示推测,它的否定或疑问式用can 代替must。

二.should的用法:

1.should表示劝告、建议、命令,其同义词是ought toa在疑问句中,通常用should代替ought to。

should的含义较多,用法较活,现介绍三种其特殊用法。

情态动词should 用于第一人称时可以表示说话人的一种谦逊、客气、委婉的语气。

should还可以用在if引导的条件从句,表示一件事听起来可能性很小,但也不是完全没有可能。相当于“万一”的意思。从句谓语由 should 加动词原形构成,主句谓语却不一定用虚拟语气。

此外,Why(or How)+shoul结构表示说话人对某事不能理解,感到意外、惊异等意思。

意为“竟会”。

2.“should+have过去分词”结构一般表示义务,表示应该做到而实际上没有做到,并包含一种埋怨、责备的口气。

will 和would的用法

1.表示请求、建议等,would 比wil委婉客气。

2.表示意志、愿望和决心。

3.用“will be”和“willwould)+have 过去分词”的结构表示推测,主要用于第二、三人称。前者表示对目前情况的推测,后者表示对已经完成的动作或事态的推测。

4.would可表示过去反复发生的动作或某种倾向。would 表过去习惯时比used to正式,并没有“现已无此习惯”的含义。

5.表料想或猜想。

ought to的用法

1.ought t表示应该。

2.表示推测。注意与must 表示推测时的区别:

He must be at home by no.断定他已到家)He ought to be home by nov 不十分肯定)This is where the oil must bd.比较直率)This is where the oil ought to be比较含蓄)

3.“ought to+ have 过去分词”表示过去应做某事而实际未做。

I didn't use to go there.

usedn't亦可拼作usen't,但发音皆为[ju:snt]。

否定疑问句

Usen't you to be interested in the theatre?

Didn't you use to be interested in the theatre?

Had better意为“最好”,后接不带to的不定式。

注:①had best与had better同意,但较少用。②You had bette.用于同辈或小辈,对长辈不可用。

Would rather意为“宁愿”,表选择,后接不带to的不定式。

由于would rather表选择,因而后可接than。

第二单元

1)diet作名词,表示“日常饮食”。

be/go on die节食

作动词,表示“节食“。

2)区别energy,strength,power和force:

energy主要指人的精力,工作或活动的能力,自然界的能等。

power 主要指做一件事情所依靠的的能力,功能,人或机器等事物所潜在的或所发挥出来的力量,职权,权力或政权。

force主要指自然界中的力量,暴力,势力,说服力,压力,法律,道德或情感的力量,军事的力量。

strength 指一人或一物所含的内在的力量,能用以从事,忍受,或抵抗很多事物。

3)balance作名词,表示“天平,;平衡,平稳“。

be/hang in the balanc确定的,尚未决定的

第三单元

1)bet make a be打赌

place/put a bet o在.,下赌注one's best be最好的办法

作动词,表示“打赌,赌博”,后直接加宾语。

Ibet(that)表示“我敢肯定”,相当于Iam sure you bet表示“肯定,没问题”,相当于certainly。

2)scene scene 表示“(戏剧,电影中的)一幕/一场,出事地点,现场,情景;风景,布景”。

behind the scene在幕后;秘密地。

on the scene在现场。

set the scene(for sth)作事前的现场描述,为,做准备。

come on the scen到现场。

3)stage表示“舞台,戏剧,阶段”,可以表示“路程,一段路,(事故发生的)现场”。

be/go on the stag当演员,登台演出set the stage for sh某事做准备。

4)tale是可数名词,表示“传说,故事”。

tell its own tal不言自喻,显而易见。

5)permit作动词,后接名词或者代词,表示“允许,答应”;也可以表示“使可能”。

后接不定式的复合结构。

后接动名词,不能直接跟不定式。

issue sb with st将某物发给某人。

issue in导致。

作名词,表示“流出,发行,(出版物的)期号,争端”。

at issue要考虑的,意见不同的。

take issue with sKon/over/about)就某事论某人。

9)bow bow at s某人鞠躬 bow tosb鞠躬迎接某人

bow sb in/int鞠躬迎入某人 bow sb ou鞠躬送走某人

bow to st顺从某事

take a/one's bow(演员)鞠躬谢幕(bow作名词)。

10)pretend作及物动词,后接动词不定式,that从句,名词。

pretend to st表示“自以为有,…”,后面接名词,常指“学间,智慧,美德”。

11)有关trouble的词组:

get into trouble陷入困境,惹麻烦 ask for/look for/borrow troubl自找麻烦,自讨苦吃be a trouble to 对某人是个麻烦be a trouble to o某事是件麻烦事be in trouble于困境 get sb into troubl使某人陷入困境 get out of troubl摆脱困境have trouble doing st做某事很费力 make trouble闹事,捣乱 make trouble for s给某人带来麻烦 take the trouble to do sth=take the trouble in doin劳苦地做某事 trouble sb to do st麻烦某人做某事 trouble sb for st麻烦某人某事

3.语法

名词性从句

在句子中起名词作用的句子叫名词从句(Noun Clauses)。名词从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

一、引导名词性从句的连接词

引导名词性从句的连接词可分为三类:

连词:that(无任何词意)whetherif(均表示“是否”表明从句内容的不确定性)as if,as thoug(均表示“好像”,“似乎”)以上在从句中均不充当任何成分

连接代词:what,whatever,who,whoever,whom,whose,which.whichever,whomever连接副词:when,where,how,why不可省略的连词:

1.介词后的连词

2.引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。

That she was chosen made us very happy.

We heard the news that our team had won.

比较:

whether与if均为”是否”的意思。但在下列情况下,whether不能被if取代:

1.whether引导主语从句并在句首

2.引导表语从句

3.whether从句作介词宾语

二.主语从句

作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that,whether,if 和连接代词what,who,which,whatever,whoever 以及连接副词how,when,where,why等词引导。that在句中无词义,只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,在从句中充当从句的成分。

有时为避免句子头重脚轻,常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首,而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下:

(1)It+be名词+that从句

(2)It+be 形容词+that从句

(3)It+be 动词的过去分词+that从句

(4)It+不及物动词+that从句

另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时,谓语动词要用虚拟语气“(should)+do”,常用的句型有:

It is necessary(important,natural,strange,etc.)that It is a pity(a shame,no wonder,etc.),that It is suggested(requested,proposed,desired,etc.)that三、宾语从句

名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样,在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。

1.由连接词that引导的宾语从句

由连接词that 引导宾语从句时,that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that 不可省

注意:在demand、order、suggest、decide、insist,desire,request,comman等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后,宾语从句常用“(should)+动词原形”。

2.用who,whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever 等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句,应注意句子语序要用陈述语序。

3.用whether 或if引导的宾语从句,其主语和谓语的顺序也不能颠倒,仍保持陈述句语序。此外,whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether,不用if:

a.引导主语从句并在句首时;b.引导表语从句时;c.引导从句作介词宾语时;d.

从句后有“or not”时;e.后接动词不定式时。

4.注意宾语从句中的时态呼应,当主句动词是现在时,从句根据自身的句子情况,而使用不同时态。

当主句动词是过去时态(could,would除外),从句则要用相应的过去时态,如一般过去时,过去进行时,过去将来时等;当从句表示的是客观真理,科学原理,自然现象,则从句仍用现在时态。

5.think,believe,imagine,suppos等等动词引起的否定性宾语从句中,要把上述主句中的动词变为否定式。即将从句中的否定形式移到主句中。

四、表语从句

在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样,表语从句位于连系动词后,有时用as ifl导。其基本结构为:主语+系动词+

that从句。

试比较下面两个例句:

I had no idea that you were hefthat引导同位语从句,不能省略)Have you got the ideathat)this book gives you of life in ancient Gr&edethat 引导定语从句,作宾语,可以省略)六、名词性that-从句

1)由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。That只起连接主句和从句的作用,在从句中不担任任何成分,本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主语、宾语、表语、同位语和形容词宾语,例如:

主语:That he is still alive is sheer luc他还活着全靠运气。

宾语:John said that he was leaving for London on Wednesd翰说他星期三要到伦敦去。

表语:The fact is that he has not been seen recen事实是近来谁也没有见过他。

同位语:The fact that he has not been seen recently disturbs everyone in his office.

近来谁也没有见过他,这一事实令办公室所有的人不安。

形容词宾语:Iam glad that you are satisfied with your job.

你对工作满意我感到很高兴。

2)That-从句作主语通常用it作先行词,而将that-从句置于句末,例如:

It is quite clear that the whole project is doomed to fai最清楚,整个计划注定要失败。

用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系:

a.It+be形容词+that从句

It is necessary that 有必要,,It is important that重要的是,,It is obvious that 很明显,,b.It+be+-分词+that从句

It is believed that 人们相信,,It is known to all that 从所周知,,It has been decided that已决定,,c.It+be各词+that从句

It is common knowledge thst,,,是常识

It is a surprise that 令人惊奇的是,,It is a fact that事实是

d.It不及物动词+that分句

第四单元

1)solid作名词,表示“固体”。

作形容词,表示“固体的,坚固的;实心的,纯的,牢靠的,立体的”。

be in solid with 蛋某人的重视,与某人关系很好。

feel solid about st对某事心里有底。

2)explode表示“爆炸,(感情)迸发,迅速增加”。

explode with/into sth冲动,激动。

3)surface作形容词,表示“表面的,水面的”。作名词,表示“水面,表面,外表”。

on the surfac在表面上,在外表上。

作动词,表示“加表层,重新出现,睡醒”。

4)dissolve表示“溶解,融化,分解”。表示“解散,解除,消除”。

5)multiply表示“乘”,multiplyAby昧示“A乘以B”。

表示“繁殖,增加”。

6)generally表示“一般地,通常地”,可以放在谓语动词之前或者系动词之后。

generally speaking表示“一般来说,总的来说”常放在句首作状语。

7)spread表示“伸展,展开,传播”。

12)disappoint表示“使失望”,后面直接加宾语。

disappointed是形容词,表示“失望的,失意的,受挫的”。be disappointed at/by表示

“对(事物或行为)感到失望”。宾语是名词或者动名词。

be disappointed in表示“对(人或者事物)失望”,宾语是名词。

13)force作名词,表示“力量,暴力,军队”。

by force靠武力,强行。

come into force某事物开始生效/执行。

join forces wit与.,会师,联合,合作。

作动词,表示“强制,胁迫”。force sb to dos强迫某人做某事。

force sth on/upon s肥事物强加给某人。

14)cheer作动词,表示“(使)高兴,(对)欢呼,喝彩”。

cheer up感到高兴,感到振兴。

cheer sb o为某人加油鼓劲。

作名词,表示“欢呼(可数名词),愉快的情绪(不可数名词)”。

15)now that作从属连词,表示“既然”,说明一种新情况,在口语中可以省略that。

16)in time表示“及时,不迟”。表示“迟早,最后”。

in time后接介词for+名词或不定式,但不能接for+动名词。

17)有关break的短语:

break out突发,爆发break away逃脱,改掉 break down(机器等)坏掉了,失败,垮了,中断break off突然停止,断绝,折断 break one's heart使心碎 break out o摆脱,逃出

break up int分成,分解break through冲破 break up wit与,,,断绝关系

形容词 gifted表示“有天赋的”。be gifted at/i表示“对,,有天赋”。

gift也可表示“礼物”。

5)border作及物动词,表示“与,,接壤,给,,镶边”。

作不及物动词,后接介词on或upon,表示“邻近,接界,近似,近乎”。

作名词,表示“边界,国界”。指具体的边界线或边界线内的一带地方。

还表示“在,,的边缘,正要,将要”。

6)official official“官员,职员,公务员”通常指在政府部门工作的文职官员。

official作形容词,表示“官方的,正式的,公务的”。

7)tour作动词,表示“旅游,观光,巡回”。作名词,表示“游历,巡行,参观”。

make/take/go on a tou(of+地点名词)表示“在(某地)进行旅行”。

on tour在巡回中。

8)distance表示“距离”,也可以指长时间的久远。

in the distance在远处。

from a distance从远处。

keep sb at a distan对某人疏远,冷淡地对待某人。

9)flow作名词,表示“流程,流量,涨潮”。

作动词,表示“流动,畅通无阻,(讲话或写作)流畅”。

flow in/into不断涌入。

10)as far as表示“远到,直到,就,而言”,也可用so far as


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