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苏教版一年级数学下册培优课堂

苏教版一年级数学下册培优课堂
  • 主讲:未知
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  • 更新时间:2020-04-04
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第一单元熟记20以内的加减口算

  8+6=14  7+7=14  6+8=14  5+9=14  9+6=15  12-4=8  13-5=8  11-5=6

  7+8=15  6+9=15  9+7=16  8+8=16  14-6=8  15-7=8  12-6=6

  7+9=16  9+8=17  8+9=17  16-8=8  17-9=8  13-7=6

  9+9=18  11-2=9  11-4=7  14-8=6  14-9=5

  12-3=9  12-5=7  11-6=5  11-7=4

  13-6=7 12-7=5  12-8=4

  13-8=5  13-9=4

  11-8=3
 第二单元:认识图形

  能认识长方形、正方形、三角形和圆;

  知道用长方体画出长方形;正方体画出正方形;三棱柱画出三角形;圆柱画出圆
第三单元:认识100以内的数

  请输入标题

  1.会1个1个地数:1,2,3,4,5,6……

  2个2个地数:2,4,6,8,10,12,14......

  3个3个地数:3,6,9,12,15,18,21......

  4个4个地数:4,8,12,16,20,24,28......

  5个5个地数:5,10,15,20,25,30,35......

  10个10个地数:10,20,30,40,50,60......

  2.68前面的一个数是(67),后面的一个数是(69);

  3.对于百数,孩子们需要知道:

  (1)后面一个数比前面一个数大1;

  (2)下面一个数比上面一个数大10.

  【即除去每一行的最后一个数后,横着看十位上的数字是一样的,竖着看个位上的数字是一样的】

  (3)能利用以上规律在不看表格的情况下解决下面的问题:

  4.“多一些”:只多几个;“少一些”:只少几个.

  “多得多”:多得较多;“少得多”:少得较多.

  例如:

  1.小芳:我拍了50下;小明:我拍的比你少一些。小明可能拍了多少下?

  12下

  47下

  52下

  2.苹果有40个;梨的个数比苹果少得多。梨可能有多少个?

  18个

  38个

  43个
第四单元:100以内的加法和减法

  1.这部分的口算题的速度取决于20以内的口算熟练程度;

  这部分的口算题的正确率的技巧如下:

  45+29=74

  即:先算个位5+9=14写4进1,进的1写小一点,写在加号的下面;再算十位:4+2=6;6+1=7

  64-18=46

  即:先算个位4减8不够减,要跟十位的6借1个(必须在6的上面点一个点),14-8=6写在个位上;再算十位:5-1=4.(即平时作业的思路)

  2.竖式计算

  (1)要按照课本格式进行计算(进位必须写1,借必须在十位的数字上加点)

  (2)竖式计算需注意以下要点:

  ①两位数的个位与十位之间一般要空出一个数字的位置;

  ②两个加数要各占一行;

  ③“+”或“-”要写在下面一个数的前面;

  ④横线要用直尺画(不要画得太长,也不要画得太短,刚好包住“+”“-”号和数字为宜);

  ⑤“+”时个位向十位进上的“1”要写得略小些;

  “-”时,如果个位不够减需要向十位借的话,必须在十位数字的上面点上一个点;

  ⑥有横式的一定不要忘记将计算出的得数写在横式的后面.

  3.100以内的加减法解决实际问题的一般步骤:

  (1)按照“秘诀”将需要的两个数字写出来;

  (2)寻找题目中的关键词,判断是加法还是减法;

  (3)算出答案,带上单位名称;

  (4)口头答一下(其实一年级不作要求,只是为了提前训练).

  备注:

  ①“秘诀”即:将题目中的大数写在前面,小数写在后面,目的为了防止孩子们算减法时将小数写在前面或将答案写在了前面;

  ②“关键词”:一般情况下,若是求:一共的总数、付出的钱数、原来有多少……此类题目用“+”法计算;若是求:还剩多少?卖出多少?拿走多少?借走多少?用去多少钱?找回多少钱?求一个数比另一个数多多少或少多少?贵多少、便宜多少?……此类问题用“-”法计算.

  【例1】:丽丽拿了30元钱去买水壶,一个水壶要39元钱,丽丽还差多少钱?

  常见错误:30+9=39(元)30-39=9(元)

  正确列式:39-30=9(元)

  【按照“秘诀”就不会出错,先写大数39,再写小数30.判断“-”法……】

  【例2】:李叔叔收了一批鸡蛋,前3天卖出64个,还剩6个。他一共收了多少个鸡蛋?

  64+6=70(个)

  【例3】:图书角一共有74本书,借走了28本,还剩多少本?

  74–28=46(本)

  “秘诀”还能解决下列问题:

  4.解决“够不够”类型问题的一般步骤:

  ①列式计算;②比较大小;③答.

  【例】一支钢笔8元,一盒水彩笔23元,带30元钱够不够?

  23+8=31(元)

  31>30

  答:不够.

  5.找规律填表类型的问题:

  ①有的横着看有规律;

  ②有的竖着看有规律;

  ③有的横着看、竖着看均有规律.

  【例1】(竖着看有规律)

  9

  11

  13

  18

  22

  27

  33

  【例2】:找出第一个方格中的秘密,再按规律在后面的方格里填上合适的数。(横着看、竖着看均有规律)

  24

  35

  18

  11

  1

  8

  9

  7

  3

  10

  8

  11

  19

  6.把3,5,7,9,11,13这六个数填在口里,使等式成立。(每个数只能用一次)

  7.明明有18张卡片,亮亮有24张卡片,亮亮给明明()张卡片后,他们俩的卡片就一样多了。

  【技巧:给他多出的一半。24-18=6(张)所以给他3张即可】

  8.注意以下两种题型的区别:

  9.按顺序算一算,填一填.

  注意:上面一题对于孩子们来说基本上没有困难;下面一题的得解题技巧是:若是从后往前算的话,必须将“+”改成“-”,将“-”改成“+”.即15+30=45,45-20=25,25+8=33,33-5=28.

  10.竖式计算中的陷阱题:

  第1题中由十位上的7-4=2可知应该是7被借走了一个,所以必须在7的上面点一个点,同时说明个位上的6不够减,即6下面的那个数字肯定比6大;

  第2题中由口+6=4可知,个位的和应该等于14,所以必须在下面写上一个进位的小“1”这样十位上的数字就可以解决了.
第五单元元、角、分

  1.能识别各种面值的人民币;

  2.知道人民币的常用单位是:元、角、分.

  备注:虽然我们说一般情况下:多少的后面那个字就是该题的单位名称,可是如果问的是多少钱?时单位名称就不是(钱)了.

  3.熟记:1元=10角;1角=10分;1元=100分

  10角=1元;10分=1角;100分=1元.

  4.(1)

  ①1张5元的,可以换()张1元的.

  ②1张100元的,可以换()张50元的.

  ③1张100元的,可以换()张10元的.

  ④1张50元的,可以换()张20元的和()张10元的.

  备注:此类题目的意思是20元的和10元的都必须有

  (2)1张100元=()张50元=()张20元=()张10元=()张5元=()张1元.

  5.1元4角=()角13角=()元()角

  1元6角=()角15分=()角()分

  6.5元3角○3元5角40角○4元

  9元9角○10元76元○67元

  7.每个排球48元,小宁要买一个排球,他付的都是10元的,至少要付多少张?

  10+10+10+10=40(元)【不够】

  10+10+10+10+10=50(元)【够了】

  答:至少要付5张.

  8.买一个冰激凌要1元8角,可以怎样付?(2种不同付法)

  (1)()枚1元和()枚1角;

  (2)()枚5角和()枚1角.

  9.一本《新华字典》6元,亮亮带20元,最多可以买()本.

  技巧:边写边说,6元,12元,18元,24元(超了划掉)

  10.1个冰激凌2元5角,1袋面包12元,1个汉堡10元,如果买1个冰激凌、1袋面包和1个汉堡,一共需要多少钱?

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