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学而思 高中二年级历史辅导视频

学而思 高中二年级历史辅导视频
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  • 更新时间:2020-09-07
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高中历史常考的知识点总结高中的历史知识内容相比于初中历史增多很多,而且需要学生深入理解,下面就是给大家带来的高中历史常考的知识点总结_高中历史知识点大全,希望大家喜欢~高中历史必背知识古代重要的政治制度我国古代政治制度是由古代经济基础所决定的,其核心是国家政权的结构关系及其运作方式,是统治阶级和被统治阶级斗争的产物。它的确立和变更都是统治阶级意志的体现,是为维护统治阶级经济利益服务的,是与国家的社会性质和发展相适应的。1.王位世袭制:禹死后,他的儿子启破坏了民主推选部落首领的禅让惯例,自己继承父亲的职位,从此,王位世袭制代替了禅让制,出现"天下为家"的局面。2.分封制:西周把王族、功臣和先代的贵族分封到各地做诸侯,建立诸侯国,并将封地和对周王的义务密切联系,从而维系和巩固了西周的统治。

权,有利于新兴地主阶级专政的建立。4.皇帝制:秦统一六国后,确立皇帝至高无上原则,嬴政规定封建国家的最高统治者是皇帝,国家政治、经济、军事一切大权都集中在皇帝手里,政事无论大小最后全由皇帝裁决,主要官吏由皇帝任免。5.士族制度:魏晋以来,地主阶级中形成了以门第高低为标准的选拔官吏的"做官看门第,通婚分士庶"的政治制度。这一制度形成于魏晋,东晋时充分发展,南朝末年走向衰落,隋唐时消亡。6.三省六部制和科举制:隋朝采用三省六部制和科举制,唐朝继续沿用并使之完备。三省六部制分工明确,相互配合,相互牵制,有利于提高封建国家政府工作效率。科举制的实行,扩大了地主阶级的统治基础,也使士族制度逐渐消亡。7.行省制:

元朝为有效地管辖辽阔的国土,加强封建统治,实行行省制度。行省成为地方最高一级行政机构,可以在中央统一政令的基础上独立处理省内事务。这一制度对后世影响深远。8.八股取士:明朝沿用科举制度选拔官吏。明政府规定科举考试只能在四书五经范围内命题,考生的答卷不允许有个人的见解;文体死板地分为八个部分。八股取士鼓励只知埋头读书,不讲究实际学问的人,旨在为皇帝培养忠顺的奴仆。

1、巴黎公社的建立:经过1871年3月18日革命,建立了第一个无产阶级政权——巴黎公社。2、主要举措:参照课堂笔记(政治、经济、文教)3、巴黎公社失败的根本原因:法国生产力发展还不足以废除资本主义生产方式。4、经验教训:(1)成功地建立无产阶级政权须具备成熟的社会条件,决非简单地推翻旧政权即可一蹴而就。(2)无产阶级革命的胜利在有以马克思主义理论武装起来的政党的领导。(3)无产阶级革命的胜利要建立工农联盟,争取广大人民的支持。三、概述俄国十月革命胜利的史实,认识世界上第一个社会主主义国家建立的历史意义。1、经过:(1)1917年二月革命推翻了罗曼诺夫王朝,资产阶级建立起临时政府。7/10页(2)1917年4月列宁发表《四月提纲》,指出俄国的形势需要无产阶级夺取政权,实现社会主义革命,通过无产阶级政权去实行土地改革,并提出退出战争。(3)1917年11月6日彼德格勒的武装工人、士兵起义,推翻了临时政府,取得了起义的胜利。(4)全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过了《和平法令》和《土地法令》,组成人民委员会,建立了世界上第一个社会主义国家。2、意义:(1)十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。(2)使俄国摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治,建立起新型的无产阶级专政,开辟出社会主义发展的道路。(3)给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。

(1) 革命理论:列宁发展了马克思主义,在经济相对落后的国家取得了社会主义革命的胜利。(2)革命道路:开创了由中心城市武装起义扩展到中小城镇和农村地区的革命道路。8/10页(3)革命历程:由资产阶级民主革命过度到社会主义革命,形成了两个不同阶段性质的革命。(4)革命方式:由设想和平夺权到运用暴力形式夺取政权。4、二月革命与十月革命的区别:(1)领导阶级不同:二月革命是资产阶级领导的;十月革命是无产阶级领导的。(2)革命性质不同:二月革命是资本主义性质,未能改变俄国社会性质,建立资产阶级统治的“临时政府”。十月革命是社会主义性质,无产阶级专政上台建立“苏维埃”政权(苏俄)。(3)革命对象不同:二月革命推翻对象是沙皇专制统治;十月革命推翻对象是“临时政府”反动统治。(4)革命影响不同:二月革命后“临时政府”倒行逆施,对内镇压工农运动,对外继续参加“一战”。迅速被人民推翻,湮没在历史中。9/10页十月革命后“苏维埃”采取了对外卫国战争、对内巩固政权、保障民生的一系列有效措施,使苏俄成为世界上第一个成功的社会主义国家

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