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人教版化学九年级上册微课

人教版化学九年级上册微课
  • 主讲:未知
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  • 更新时间:2021-02-22
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绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 第一单元 课题1 物质的变化和性质第一单元课题2:化学是一门以实验为基础的科学第一单元课题3:走进化学实验室(第一课时)第一单元课题3:走进化学实验室(第二课时) 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 第二单元 课题2 氧气(更) 第二单元 课题3 制取氧气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 第三单元 课题2 原子的结构(第一课时) 第三单元 课题2 原子的结构(第二课时) 第三单元 课题3 元素 第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源 第四单元 课题2 水的净化 第四单元 课题3 水的组成 第四单元 课题4 化学式与化合价(第一课时) 第四单元 课题4 化学式与化合价(第二课时) 第四单元 课题4 化学式与化合价(第三课时) 第四单元 自然界的水(复习课) 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式 第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算 第五单元 化学方程式(复习) 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第六单元 碳和碳的氧化物(复习) 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发(第一课时) 第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发(第二课时) 第七单元 燃料及其利用(复习)

九年级上册   绪言  教学目标


1.通过具体的事例,体会化学与人类进步及社会发展的密切关系,认识化学学习的价值。


2.引导学生关注一些生活和社会中与化学有关的问题,激发他们亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。


3.知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。

九年级上册 第一单元 课题1  教学目标


了解化学变化的特征;对一些易分辨的、典型的物质变化,能判断出属于物理变化还是化学变化。


知道物质发生化学变化时伴随有能量变化,初步认识化学变化的本质。


能够初步区分物质的哪些性质属于物理性质,哪些性质属于化学性质。


学习观察化学变化的方法,培养以客观事实为依据作出判断的科学态度。

九年级上册 第一单元 课题2  教学目标




1.初步学习观察和描述化学实验的方法。


2.初步了解实验探究的过程,在教师指导下能根据一定方案进行实验,并通过观察和分析得出结论,学习填写探究(或实验)报告。


3.了解关注物质的性质及其变化过程等化学学科学习的特点。


4.认识实验对学习化学的重要意义,体验探究活动的乐趣和实验成功的喜悦。


九年级上册 第一单元 课题3  第一课时  教学目标




认识一些常用的仪器和药品。


练习药品的取用。


知道严谨的态度、规范的操作是实验的基本保障,能遵守实验室规则,初步养成良好的实验习惯。

九年级上册 第一单元 课题3  第二课时  教学目标




认识一些常用的仪器和药品。


练习给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作。


通过几个简单的化学实验,加深对已学基本概念的理解和有关物质性质的认识。

九年级上册 第二单元 课题1  教学目标




知道空气的主要成分,了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。


初步了解纯净物、混合物的概念,能对物质进行简单分类。


通过对“测定空气中氧气的含量”实验的操作、观察、分析,初步学会用实验的方法研究物质的成分。


初步了解空气污染给人类带来的严重危害,知道空气是一种宝贵的自然资源,养成关注环境、热爱自然的情感。

九年级上册 第二单元 课题2   教学目标




认识氧气的物理性质。认识氧气能与许多物质发生反应,氧气的化学性质比较活泼。


认识化合反应和氧化反应。


学会描述化学反应中的一些反应现象。


学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。

九年级上册 第二单元 课题3  教学目标




了解实验室用过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾制取氧气的反应原理、实验装置和收集方法,并学会检验及验满氧气的方法。


认识催化剂和催化作用。认识分解反应,会判断分解反应。


通过探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用,体验探究过程,学习综合分析实验现象并从中归纳结论的思维方法。

九年级上册 第三单元 课题1   教学目标




了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。


知道分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子。


以分子为例,能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常见现象。


学习一些类比、模型等科学方法,培养抽象、想象、分析和推理等思维能力。

九年级上册 第三单元 课题2——原子的构成




知道原子的构成,以及构成粒子之间的关系;了解原子结构示意图是一种模型化的方法。


了解原子核外电子是分层排布的;了解典型元素(稀有气体、金属和非金属)原子的原子核外电子的排布特点。

九年级上册 第三单元 课题2——离子、相对原子质量




以氯化钠为例,了解离子形成的过程,知道离子是构成物质的一种粒子。


知道相对原子质量的含义,并学会查相对原子质量表。


了解化学在宏观物质与微观粒子之间建立联系的途径和特点。

九年级上册 第三单元 课题3  教学目标




知道元素的含义,了解元素符号所表示的意义;将物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来。


学会元素符号的正确写法,记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。


初步认识元素周期表,能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些信息。


初步认识元素性质与原子核外电子的排布、特别是最外层电子数的密切关系。

---绪言:化学使世界变得更加绚丽多彩

2

---第一单元:走进化学世界

      课题1 物质的变化和性质

  课题2 化学是一门以实验为基础的科学  

  课题3 走进化学实验室     第一课时

      课题3 走进化学实验室     第二课时

3

---第二单元:我们周围的空气

  课题1 空气

  课题2 氧气

  课题3 制取氧气

  实验活动1 氧气的实验室制取与性质

4

---第三单元:物质构成的奥秘

  课题1 分子和原子

  课题2 原子的结构 ——原子构成

      课题2 原子的结构 —— 离子、相对原子质量

      课题3 元素

5

---第四单元:自然界的水

  课题1 爱护水资源

  课题2 水的净化

  课题3 水的组成

  课题4 化学式与化合价(1) 

   课题4 化学式与化合价(2) 

  课题4 利用化学式的计算

      第四单元  复习课

6

---第五单元:化学方程式

  课题1 质量守恒定律

  课题2 如何正确书写化学方程式

  课题3 利用化学方程式的简单计算

       第五单元  复习课

7

---第六单元:碳和碳的氧化物

  课题1 金刚石、石墨和C60

  课题2 二氧化碳制取的研究

  课题3 二氧化碳和一氧化碳

  第六单元 碳和碳的氧化物  复习课

8

---第七单元:燃料及其利用

  课题1 燃烧和灭火

  课题2 燃料的合理利用与开发(1) 

      课题2 燃料的合理利用与开发(2) 

     第七单元  复习课

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