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北师大版九年级下册数学名师同步课堂

北师大版九年级下册数学名师同步课堂
  • 主讲:未知
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  • 更新时间:2021-03-28
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1-1 锐角三角函数的简单应用1-2 锐角三角函数的综合应用(1)1-3 锐角三角函数的综合应用(2)1-4 圆中锐角三角函数的应用1-5 解直角三角形的简单应用1-6 解直角三角形的实际应用1-7 实际问题中的解直角三角形1-8 解直角三角形在圆中的实际应用2-1 二次函数的知识概述2-2 二次函数的图像和性质的简单应用2-3 二次函数的图像和性质的综合应用2-4 确定二次函数解析式的方法概述2-5 确定二次函数解析式的方法应用2-6 确定二次函数的解析式的综合应用2-7 用函数观点看一元二次方程的知识概述2-8 用函数观点看一元二次方程相关问题2-9 用函数观点看一元二次方程综合问题2-10 二次函数与面积问题2-11 二次函数与最大利润问题2-12 实际生活中的二次函数问题2-13 求二次函数解析式的综合题3-1 圆的有关概念与性质的概述3-2 圆的概念与性质相关的计算3-3 垂径定理、圆周角定理的综合运用3-4 分类讨论思想在圆中的应用3-5 与圆有关的位置关系的概述3-6 与圆有关的位置关系简单应用3-7 直线与圆相切的证明3-8 切线长定理典例剖析13-9 切线长定理典例剖析23-10 与圆有关的计算的概述3-11 正多边形与圆的相关计算3-12 弧长与面积3-13 圆之最值问题3-14 圆之循环找规律3-15 圆之递进找规律3-16 圆中找规律的综合题3-17 直线与圆的最值问题3-18 圆之综合问题求最值

数学离不开解题。做题不在多而在精,题解得要精彩;对待解题的思想认识和方法要对头,要通过做题,深刻理解概念,扎实掌握基本知识,学会运筹帷幄,纵横捭阖,使自己的思维水平不断上升,高屋建瓴;只有这样,面对千变万化、面目各异的题目时,才能做到胸有成竹、应付自如,使一道道难题“落花流水”。说具体些,我们应力求做到一题多解,多解归一,多题归一,用“动”的观点考虑问题,尽可能地拓宽思路,训练发达的头脑,做到“八方联系,浑然一体”,最终达到“漫江碧透,鱼翔浅底”的境界。(蒋文彬《中学数学潜能开发》第157页)

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