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高中地理必修一基础与考点大合集

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课程目录

课程介绍

高中地理必修一基础与考点大合集

高中地理必修一是自然地理的核心模块，聚焦地球的宇宙环境、大气运动、水循环、地表形态、植被土壤及气象灾害等基础内容，是理解地理环境整体性与差异性的关键。本课程以 “辞典（基础概念）+ 考点（应试重点）” 的双轨模式，系统梳理必修一知识脉络，既夯实基础概念，又提炼高频考点与解题技巧，帮助学生构建 “知其然，更知其所以然” 的地理思维体系。

课程定位与核心目标

本课程旨在帮助学生：

掌握自然地理的核心概念与原理（如大气环流、水循环、地貌形成机制）；

理解地理要素间的相互作用（如气候对植被的影响、地形对河流的制约）；

学会运用地理图表、数据解读自然现象，提升空间想象与综合分析能力；

精准把握高考高频考点，掌握典型题型的解题思路（如热力环流示意图判读、地貌成因分析）。

课程核心内容体系

课程以 “宇宙环境 — 大气圈 — 水圈 — 岩石圈 — 生物圈 — 灾害” 为逻辑主线，分模块整合基础概念与考点，具体内容如下：

一、地球的宇宙与圈层环境

1. 地球的宇宙环境

【辞典】基础概念：

详解宇宙的物质组成（恒星、行星、星云等天体类型）、天体系统的层级（地月系→太阳系→银河系→可观测宇宙），地球在太阳系中的位置及普通性与特殊性（存在生命的条件：适宜的温度、液态水、适合生物呼吸的大气）。

【考点】核心考向：

生命存在条件的分析（结合行星数据对比，如与火星的宜居性比较）；

天体系统示意图的判读（层级关系、中心天体）。

2. 太阳对地球的影响

【辞典】基础概念：

太阳辐射的能量来源（核聚变）及其对地球的影响（为地表提供光热、驱动大气运动与水循环）；太阳活动的类型（黑子、耀斑、太阳风）及分布（黑子在光球层，耀斑和日珥在色球层，太阳风在日冕层），太阳活动对地球的影响（干扰电离层影响无线电通信、产生磁暴、极光等）。

【考点】核心考向：

太阳辐射分布的影响因素（纬度、海拔、天气等）及区域差异分析（如青藏高原与四川盆地的对比）；

太阳活动与地球现象的关联（如磁暴与导航失灵的关系）。

3. 地球的历史

【辞典】基础概念：

地质年代的划分（冥古宙、太古宙、元古宙、显生宙，其中显生宙分为古生代、中生代、新生代）；各时代的生物演化特征（如古生代末期两栖类灭绝，中生代恐龙繁盛及末期灭绝）；地层与化石的作用（地层是地球历史的 “书页”，化石是 “文字”，可推断古地理环境）。

4. 地球的圈层结构

【辞典】基础概念：

地球的内部圈层（地壳、地幔、地核）划分依据（地震波的传播速度变化，莫霍界面与古登堡界面）；各圈层的物质组成与物理性质（如地壳为固态岩石，地核分为外核液态、内核固态）；外部圈层（大气圈、水圈、生物圈）的范围及相互联系（生物圈渗透于其他圈层）。

二、大气圈与大气运动

1. 大气的组成和垂直分层

【辞典】基础概念：

大气的组成（干洁空气、水汽、固体杂质，其中干洁空气以氮气和氧气为主，二氧化碳和臭氧为重要温室气体）；垂直分层（对流层、平流层、高层大气）的气温变化规律（对流层随高度升高而降低，平流层因臭氧吸热随高度升高而升高）及各层特点（对流层天气复杂，平流层适宜航空飞行）。

【考点】核心考向：

大气成分的作用（如臭氧防紫外线、二氧化碳的温室效应）；

垂直分层的气温变化与人类活动的关系（如飞机飞行高度、极光出现的圈层）。

2. 大气的受热过程

【辞典】基础概念：

大气受热的三个环节（太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地）；大气对太阳辐射的削弱作用（吸收、反射、散射）及对地面的保温作用（大气逆辐射）；影响地面辐射的因素（纬度、下垫面、气象条件）。

【考点】核心考向：

保温作用原理的应用（如温室大棚、霜冻防御）；

不同天气或下垫面的气温差异分析（如晴天与阴天的昼夜温差对比）。

3. 大气热力环流

【辞典】基础概念：

热力环流的形成原理（地面冷热不均→空气垂直运动→同一水平面气压差异→空气水平运动）；常见实例（海陆风、山谷风、城市风）及风向变化规律（如白天海风从海洋吹向陆地，夜晚陆风相反）。

【考点】核心考向：

热力环流示意图的绘制与判读（气压高低、气流方向）；

城市热岛效应的成因及缓解措施。

4. 大气的水平运动 — 风

【辞典】基础概念：

风的形成直接原因（水平气压梯度力）；影响风的三个力（水平气压梯度力 —— 决定风向和风速，地转偏向力 —— 只改变风向，摩擦力 —— 减小风速）；不同受力情况下的风向（高空风与等压线平行，近地面风与等压线斜交）。

【考点】核心考向：

等压线图中风力大小（等压线疏密）与风向的判断；

地转偏向力的实际影响（如河流泥沙沉积的偏向）。

三、水圈与水循环

1. 水循环

【辞典】基础概念：

水循环的类型（海陆间循环、陆地内循环、海上内循环）及主要环节（蒸发、降水、径流、下渗、水汽输送）；水循环的地理意义（维持全球水量平衡、塑造地表形态、促进物质迁移和能量交换）。

【考点】核心考向：

人类活动对水循环的影响（如修建水库影响径流，城市硬化地面影响下渗）；

水循环环节的区域差异分析（如湿润地区与干旱地区的蒸发、降水差异）。

2. 海水的性质

【辞典】基础概念：

海水温度的分布（水平方向：由低纬向高纬递减；垂直方向：表层水温高，深层低温且稳定）及影响因素（太阳辐射、洋流、海陆分布）；海水盐度的分布（副热带海域最高，赤道和高纬较低）及影响因素（蒸发量、降水量、径流、洋流）；海水密度的影响因素（温度、盐度、深度，温度影响最显著）。

3. 海水的运动

【辞典】基础概念：

海浪的类型（风浪、涌浪、近岸浪）及影响（塑造海岸地貌、影响航海）；潮汐的成因（月球和太阳的引潮力）及规律（半日潮、全日潮）；洋流的分类（按性质分为暖流和寒流，按成因分为风海流、密度流、补偿流）；世界洋流分布模式（中低纬形成以副热带为中心的反气旋型环流，中高纬形成气旋型环流）及对地理环境的影响（气候、渔场、航海、污染）。

四、岩石圈与地表形态

1. 主要地貌类型

【辞典】喀斯特地貌：

成因（石灰岩等可溶性岩石在水和二氧化碳作用下发生化学溶蚀）；主要类型（地表：石芽、峰林、溶沟；地下：溶洞、石笋、石柱）；分布地区（我国西南云贵高原最典型）。

【考点】喀斯特地貌：

地貌形成的条件（岩石可溶性、透水性，水的溶蚀性、流动性）；

喀斯特地貌区的生态问题（石漠化）及治理。

【辞典】河流地貌：

河流侵蚀地貌（上游峡谷、瀑布，中游曲流，下游冲积平原）；堆积地貌（冲积扇、河漫滩、三角洲）；不同河段的地貌特征与外力作用（上游以侵蚀为主，下游以堆积为主）。

【考点】河流地貌：

河流凹岸侵蚀、凸岸堆积的原理及应用（如聚落选址、港口建设）；

三角洲的形成条件（河流含沙量大、入海口地势低平、海水顶托作用）。

【辞典】风沙地貌：

风蚀地貌（风蚀蘑菇、风蚀柱、雅丹地貌）与风积地貌（沙丘、沙垄）；分布地区（干旱、半干旱沙漠地区）；沙丘的移动方向与风向的关系（迎风坡缓，背风坡陡）。

【辞典】海岸地貌：

海蚀地貌（海蚀崖、海蚀洞、海蚀柱）与海积地貌（沙滩、沙坝、潟湖）；形成动力（波浪、潮汐、洋流）。

2. 地貌的观察

【辞典】基础概念：

地貌观察的顺序（从宏观到微观，先整体后局部）；主要观察内容（高度 —— 绝对高度和相对高度，坡度 —— 陡缓与坡向，坡向影响光照和降水）；辅助工具（地形图、遥感影像）的使用。

五、生物圈与土壤

1. 植被

【辞典】基础概念：

植被的类型（自然植被：森林、草原、荒漠；人工植被：农作物、人工林）；各植被类型的特征（热带雨林 —— 常绿、多层结构；温带落叶阔叶林 —— 冬季落叶；草原 —— 草本为主，耐旱）；植被与环境的关系（气候决定植被类型，植被反映气候特征，如常绿阔叶林对应亚热带季风气候）。

【考点】植被：

植被分布的水平地带性（从赤道到两极：热带雨林→亚热带常绿林→温带落叶林→亚寒带针叶林；从沿海到内陆：森林→草原→荒漠）；

植被对地理环境的指示作用（如骆驼刺指示干旱环境，芦苇指示湿润环境）。

2. 土壤

【辞典】基础概念：

土壤的组成（矿物质、有机质、水分、空气）；土壤的形成因素（成土母质 —— 物质基础，生物 —— 最活跃因素，气候 —— 影响有机质分解，地形 —— 影响物质迁移，时间 —— 土壤发育程度）；土壤剖面结构（腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层）。

【考点】土壤：

不同自然环境下的土壤特征（如黑土有机质丰富，红壤酸性强、肥力低）；

人类活动对土壤的影响（如施肥改良土壤，过度开垦导致土壤退化）。

六、气象灾害

1. 气象灾害

【辞典】基础概念：

主要气象灾害类型（台风、暴雨洪涝、干旱、寒潮、沙尘暴等）；台风的成因（热带气旋强烈发展）、结构（台风眼、旋涡风雨区、外围大风区）及影响（狂风、暴雨、风暴潮）；暴雨洪涝的形成条件（强降水、地形低洼、排水不畅）；干旱的危害（农作物减产、水资源短缺）；寒潮的定义（强冷空气入侵，气温骤降）及影响（冻害、大风）。

【考点】核心考向：

气象灾害的时空分布（如我国台风主要发生在夏秋季节东南沿海，寒潮冬季影响北方）；

防灾减灾措施（工程措施：水库、防护林；非工程措施：预警系统、应急预案）。

课程特色与学习建议

图文结合建模型：自然地理多涉及空间分布与动态过程，建议结合地图、示意图（如大气环流图、洋流模式图）构建空间模型，将抽象概念可视化。

抓 “联系” 建网络：地理要素相互关联（如气候→植被→土壤），通过思维导图梳理知识间的因果关系，避免孤立记忆。

考点与实例结合：针对考点，结合典型案例分析（如用秘鲁寒流解释沿岸荒漠成因），培养 “用原理分析现象” 的能力。

练图表提升技能：高频考点多涉及图表解读（等压线图、气温降水图），需专项训练读图步骤（先看坐标、图例，再析数据变化）。

通过本课程的学习，学生将系统掌握必修一的基础概念与核心考点，形成 “从现象到本质” 的地理分析思维，为后续学习人文地理及区域地理奠定坚实基础。