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高考专题

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课程目录

课程介绍

物理（必修一）——知识考点归纳

　　第一章.运动的描述

　　考点一：时刻与时间间隔的关系

　　时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。如：

　　第4s末、4s时、第5s初……均为时刻；4s内、第4s、第2s至第4s内……均为时间间隔。

　　区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。

　　考点二：路程与位移的关系

　　位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。路程是运动轨迹的长度，是标量。只有当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。一般情况下，路程≥位移的大小。

　　考点三：速度与速率的关系

　　速度速率

　　物理意义描述物体运动快慢和标的目的的物理量，是矢

　　量描述物体运动快慢的物理量，是

　　标量

　　分类平均速度、瞬时速度速率、平均速率（=路程/时间）

　　决定因素平均速度由位移和时间决定由瞬时速度的大小决定

　　标的目的平均速度标的目的与位移标的目的相同；瞬时速度

　　标的目的为该质点的运动标的目的无标的目的

　　联系它们的单位相同（m/s），瞬时速度的大小等于速率

　　考点四：速度、加速度与速度变化量的关系

　　速度加速度速度变化量

　　意义描述物体运动快慢和标的目的的物理量描述物体速度变化快

　　慢和标的目的的物理量描述物体速度变化大

　　小程度的物理量，是

　　一过程量

　　定义式

　　单位 m/s m/s2 m/s

　　决定因素 v的大小由v0、a、t

　　决定 a不是由v、△v、△t

　　决定的，而是由F和

　　m决定。由v与v0决定，

　　并且，也

　　由a与△t决定

　　标的目的与位移x或△x同向，

　　即物体运动的标的目的与△v标的目的一致由或

　　决定标的目的

　　大小 ① 位移与时间的比值

　　② 位移对时间的变化

　　率

　　③ x－t图象中图线

　　上点的切线斜率的大

　　小值 ① 速度对时间的变

　　化率

　　② 速度改变量与所

　　用时间的比值

　　③ v—t图象中图线

　　上点的切线斜率的大

　　小值

　　考点五：运动图象的理解及应用

　　由于图象能直不雅观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。在运动学中，经常用到的有x－t图象和v—t图象。

　　1. 理解图象的含义

　　（1） x－t图象是描述位移随时间的变化规律

　　（2） v—t图象是描述速度随时间的变化规律

　　2. 明确图象斜率的含义

　　（1） x－t图象中，图线的斜率表示速度

　　（2） v—t图象中，图线的斜率表示加速度

　　第二章.匀变速直线运动的研究

　　考点一：匀变速直线运动的基本公式和推理

　　1. 基本公式

　　(1) 速度—时间关系式：

　　(2) 位移—时间关系式：

　　(3) 位移—速度关系式：

　　三个公式中的物理量只要知道任意三个，就可求出其余两个。

　　利用公式解题时注意：x、v、a为矢量及正、负号所代表的是标的目的的不同，

　　解题时要有正标的目的的规定。

　　2. 常用推论

　　（1）平均速度公式：

　　（2）一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度：

　　（3）一段位移的中间位置的瞬时速度：

　　（4）任意两个连续相等的时间间隔（T）内位移之差为常数（逐差相等）：

　　考点二：对运动图象的理解及应用

　　1. 研究运动图象

　　（1）从图象识别物体的运动性质

　　（2）能认识图象的截距（即图象与纵轴或横轴的交点坐标）的意义

　　（3）能认识图象的斜率（即图象与横轴夹角的正切值）的意义

　　（4）能认识图象与坐标轴所围面积的物理意义

　　（5）能说明图象上任一点的物理意义

　　2. x－t图象和v—t图象的比力

　　如图所示是形状一样的图线在x－t图象和v—t图象中，

　　x－t图象 v—t图象

　　①表示物体做匀速直线运动（斜率表示速度） ①表示物体做匀加速直线运动（斜率表示加速度）

　　②表示物体静止 ②表示物体做匀速直线运动

　　③表示物体静止 ③表示物体静止

　　④ 表示物体向反标的目的做匀速直线运动；初

　　位移为x0 ④ 表示物体做匀减速直线运动；初速度为

　　⑤ 交点的纵坐标表示三个运动的支点相遇时

　　的位移 ⑤ 交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度

　　⑥t1时间内物体位移为x1 ⑥ t1时刻物体速度为v1(图中暗影部分面积表

　　示质点在0～t1时间内的位移)

　　考点三：追及和相遇问题

　　1.“追及”、“相遇”的特征

　　“追及”的主要条件是：两个物体在追赶过程中处在同一位置。

　　两物体恰能“相遇”的临界条件是两物体处在同一位置时，两物体的速度恰好相同。

　　2.解“追及”、“相遇”问题的思路

　　（1）按照对两物体的运动过程分析，画出物体运动示意图

　　（2）按照两物体的运动性质，别离列出两个物体的位移方程，注意要将两物体的运动时间的关系反映在方程中

　　（3）由运动示意图找出两物体位移间的关联方程

　　（4）联立方程求解

　　3. 分析“追及”、“相遇”问题时应注意的问题

　　（1）抓住一个条件：是两物体的速度满足的临界条件。如两物体距离最大、最小，恰好追上或恰好追不上等；两个关系：是时间关系和位移关系。

　　（2）若被追赶的物体做匀减速运动，注意在追上前，该物体是否已经停止运动

　　4. 解决“追及”、“相遇”问题的方法

　　（1）数学方法：列出方程，利用二次函数求极值的方法求解

　　（2）物理方法：即通过对物理情景和物理过程的分析，找到临界状态和临界条件，然后列出方程求解

　　考点四：纸带问题的分析

　　1. 判断物体的运动性质

　　（1）按照匀速直线运动特点x=vt，若纸带上各相邻的点的间隔相等，则可判断物体做匀速直线运动。

　　（2）由匀变速直线运动的推论，若所打的纸带上在任意两个相邻且相等的时间内物体的位移之差相等，则说明物体做匀变速直线运动。

　　2. 求加速度

　　（1）逐差法

　　（2）v—t图象法

　　利用匀变速直线运动的一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度的推论，求出各点的瞬时速度，建立直角坐标系（v—t图象），然后进行描点连线，求出图线的斜率k=a.

　　第三章彼此作用

　　考点一：关于弹力的问题

　　1．弹力的产出

　　条件：（1）物体间是否直接接触

　　（2）接触处是否有彼此挤压或拉伸

　　2.弹力标的目的的判断

　　弹力的标的目的总是与物体形变标的目的相反，指向物体恢复原状的标的目的。弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直标的目的。

　　（1）压力的标的目的总是垂直于支持面指向被压的物体（受力物体）。

　　（2）支持力的标的目的总是垂直于支持面指向被支持的物体（受力物体）。

　　（3）绳的拉力是绳对所拉物体的弹力，标的目的总是沿绳指向绳收缩的标的目的（沿绳背离受力物体）。

　　补充：物体间点面接触时其弹力标的目的过点垂直于面，点线接触时其弹力标的目的过点垂直于线，两物体球面接触时其弹力的标的目的沿两球心的连线指向受力物体。

　　3. 弹力的大小

　　（1）弹簧的弹力满足胡克定律：。其中k代表弹簧的劲度系数，仅与弹簧的材料有关，x代表形变量。

　　（2）弹力的大小与弹性形变的大小有关。在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。

　　考点二：关于摩擦力的问题

　　1. 对摩擦力认识的四个“不必然”

　　（1）摩擦力不必然是阻力

　　（2）静摩擦力不必然比滑动摩擦力小

　　（3）静摩擦力的标的目的不必然与运动标的目的共线，但必然沿接触面的切线标的目的

　　（4）摩擦力不必然越小越好，因为摩擦力既可用作阻力，也可以作动力

　　2. 静摩擦力用二力平衡来求解，滑动摩擦力用公式来求解

　　3. 静摩擦力存在及其标的目的的判断

　　存在判断：假设接触面光滑，看物体是否发生相当运动，若发生相对运动，则说明物体间有相对运动趋势，物体间存在静摩擦力；若不发生相对运动，则不存在静摩擦力。

　　标的目的判断：静摩擦力的标的目的与相对运动趋势的标的目的相反；滑动摩擦力的标的目的与相对运动的标的目的相反。

　　考点三：物体的受力分析

　　1.物体受力分析的方法

　　（1）方法

　　（2）选择

　　2.受力分析的挨次

　　先重力，再接触力，最后分析其他外力

　　3.受力分析时应注意的问题

　　（1）分析物体受力时，只分析周围物体对研究对象所施加的力

　　（2）受力分析时，不要多力或漏力，注意确定每个力的实力物体和受力物体，在力的合成和分解中，不要把实际不存在的合力或分力当做是物体受到的力

　　（3）如果一个力的标的目的难以确定，可用假设法分析

　　（4）物体的受力情况会随运动状态的改变而改变，必要时按照学过的知识通过计算确定

　　（5）受力分析外部作用看整体，互相作用要隔离

　　考点四：正交分解法在力的合成与分解中的应用

　　1. 正交分解时建立坐标轴的原则

　　（1）以少分解力和容易分解力为原则，一般情况下应使尽可能多的力分布在坐标轴上

　　（2）一般使所要求的力落在坐标轴上

　　第四章牛顿运动定律

　　考点一：对牛顿运动定律的理解

　　1. 对牛顿第必然律的理解

　　（1）揭示了物体不受外力作用时的运动规律

　　（2）牛顿第必然律是惯性定律，它指出一切物体都有惯性，惯性只与质量有关

　　（3）必定了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因

　　（4）牛顿第必然律是用抱负化的实验总结出来的一条独立的规律，并非牛顿第二定律的特例

　　（5）当物体所受合力为零时，从运动效果上说，相当于物体不受力，此时可以应用牛顿第必然律

　　2. 对牛顿第二定律的理解

　　（1）揭示了a与F、m的定量关系，特别是a与F的几种特殊的对应关系：同时性、同向性、同体性、相对性、独立性

　　（2）牛顿第二定律进一步揭示了力与运动的关系，一个物体的运动情况决定于物体的受力情况和初始状态

　　（3）加速度是联系受力情况和运动情况的桥梁，无论是由受力情况确定运动情况，还是由运动情况确定受力情况，都需求出加速度

　　3. 对牛顿第三定律的理解

　　（1）力总是成对出现于同一对物体之间，物体间的这对力一个是作用力，另一个是反作用力

　　（2）指出了物体间的彼此作用的特点：“四同”指大小相等，性质相等，作用在同一直线上，同时出现、消失、存在；“三不同”指标的目的不同，施力物体和受力物体不同，效果不同

　　考点二：应用牛顿运动定律时常用的方法、技巧

　　1. 抱负实验法

　　2. 控制变量法

　　3. 整体与隔离法

　　4. 图解法

　　5. 正交分解法

　　6. 关于临界问题

　　处理的基本方法是：

　　按照条件变化或过程的发展，分析引起的受力情况的变化和状态的变化，找到临界点或临界条件（更多类型见错题本）

　　考点三：应用牛顿运动定律解决的几个典型问题

　　1. 力、加速度、速度的关系

　　（1）物体所受合力的标的目的决定了其加速度的标的目的，合力与加速度的关系，合力只要不为零，无论速度是多大，加速度都不为零

　　（2）合力与速度无必然联系，只有速度变化才与合力有必然联系

　　（3）速度大小如何变化，取决于速度标的目的与所受合力标的目的之间的关系，当二者夹角为锐角或标的目的相同时，速度增加，不然速度减小

　　2. 关于轻绳、轻杆、轻弹簧的问题

　　（1）轻绳

　　① 拉力的标的目的必然沿绳指向绳收缩的标的目的

　　② 同一根绳上遍地的拉力大小都相等

　　③ 认为受力形变极微，看做不成伸长

　　④ 弹力可做瞬时变化

　　（2）轻杆

　　① 作用力标的目的不必然沿杆的标的目的

　　② 遍地作用力的大小相等

　　③ 轻杆不能伸长或压缩

　　④ 轻杆受到的弹力方式有：拉力、压力

　　⑤ 弹力变化所需时间极短，可忽略不计

　　（3）轻弹簧

　　① 遍地的弹力大小相等，标的目的与弹簧形变的标的目的相反

　　② 弹力的大小遵循的关系

　　③ 弹簧的弹力不能发生突变

　　3. 关于超重和失重的问题

　　（1）物体超重或失重是物体对支持面的压力或对悬挂物体的拉力大于或小于物体的实际重力

　　（2）物体超重或失重与速度标的目的和大小无关。按照加速度的标的目的判断超重或失重：加速度标的目的向上，则超重；加速度标的目的向下，则失重

　　（3）物体出于完全失重状态时，物体与重力有关的现象全部消失：

　　① 与重力有关的一些仪器如天平、台秤等不能使用

　　② 竖直上抛的物体再也回不到地面

　　③ 杯口向下时，杯中的水也不流出