正在播放：教你学英语-国际音标课程视频

          众所周知，学习英语的第一关——发音，舌头、嘴巴和拼读，舌头怎么放?口型怎么摆?其实学发音并不难，选对学习模仿对象，就会收到事半功倍的学习效果。我们收录的这部傻瓜国际音标视频教程是一部非常不错的教程，不妨认真参考一下。 1888年，由英国的H·斯维斯特倡议，由法国的P·帕西和英国的D·琼斯等人完成，颁发在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊），这是历史上第一个国际音标表。[1]后经多次修订，现通行的是1979年修订的方案。 早期的语言学家因各人研究需要，自定标音方法，不便交流。国际音标颁发后，严格规定以一符一音为原则。使用拼音方案的语言，同一字母在不同词中常有几种读法。此外，在不同语言中，同一个音有不同的拼法。国际音标表的摆列，辅音大致按发音部位和发音方法来定横纵坐标，元音按舌位凹凸前后来定位置，便于分析和掌握。 国际音标所用字母以拉丁字母为基础，但人类语音差异甚大，有限的拉丁字母远不够用，就以改变字形和借用别的语言字母的办法来补充。为照顾习惯，多数符号以仍读拉丁语或其他语言的原音为原则。目前通行表上的音标计有辅音72个，元音23个，用来标注语音已大致够用。 这个国际音标表是英、法两国的学者创订的，主要适用于标注印欧语言、非洲语言和一些少数民族语言。它颁发后，在欧洲语言学界比力通行。美国人多数仍用他们本身研究美洲印地安语的符号。汉语各方言中的有些音，本表也不能包罗。国际音标表内所定的声调符号只有分为凹凸的平、升、降和两上凹凸调共8种 ， 这对研究描写声调语言是不够的。赵元任提出了声调的五度制调符，称为“声调字母”，颁发于1930年的《语音教师》上，它适用于一切声调语言，已为国际多数学者所采用。 国际音标严格规定以“一符一音”为原则，即“一个音素一个符号，一个符号一个音素”。 使用拼音方案的语言，同一字母在不同词中常有几种读法。例如：英语like和lit中的“i”，用国际音标注音，别离为[ai]和[]。又如：普通话ban(班)和bang(邦)的a，用国际音标别离为[a]和[ɑ]。 此外，在不同的语言中，同一个音有不同的拼法。例如，英语的sh，法语的ch，德语的sch，波兰语的sz，捷克语的s ，实际上都是国际音标的[]音。 这些都是国际音标的长处，就是可以比力科学、精确地记录和区分语音(目前通行表上的音标计有辅音72个，元音32个，用来标注语音大致够用)。国际音标的摆列，便于分析和掌握(辅音大致按发音部位和发音方法来定纵横坐标，元音按舌位凹凸前后来定位置)。