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关于物理，总的来说，首先要重视物理基础知识，课本上的概念、定理及其存在的前提、条件等都必需透彻理解。其次，要在掌握基本知识的基础上独立思考，适当做一些物理习题以提高本身分析问题和解决实际问题的能力。最后，要注意实验是物理学的基础，考试前不要忘记物理实验的复习与准备。

在复习各部分内容时，要抓住主要知识点，搞清它们的内在联系，并使之系统化。在复习每一个知识点时，要把重点放在概念的理解与规律的运用上。理解概念要在“准”字上下功夫，掌握规律要在“用”字上下功夫。物理基本概念理解不准的常见错误有：①只看概念间有联系的一面，而没有注意到它们有本质区别的一面；②把数值相等理解为概念相同；③以“不雅观念”代替“概念”；④只看到文字叙述中相似之处，忽略了原则上的重要区别；⑤“从属关系”不明，“因果倒置”，将量变式误为决定式；⑥“先入为主”，将认识绝对化。要在“用”字上下功夫，不单要掌握物理的基本内容，明确它成立的条件及其推论应用，还要多做习题。

物理实验，首先要搞清楚实验目的和原理，再思考实验步骤和主要器材。考生要大胆动手操作，敢于提出质疑，这样印象要深刻得多。

各科的学习，保持必然的题量是必要的，但不要搞“题海战术”，而在于精。要一题多变，一题多解。以上是我们学习的一些经验，希望能给你一些提示，有助你的学习，学习方法有好多，但是你必然要找到一种适合本身的方法，那样才能在学习上得心应手，事半功倍。希望你能取得优异的成绩。

学习物理要多做习题，但做习题不在于多，而在于精. 对于每一道题，先要仔细审题，理解标题问题的真正意义，其实，题并不是很难，既然你能看答案把习题做完，一种可能说明你会做这道题，只是本身对本身没有信心，你要尝试去做，树立信心。另一种可能是你没有掌握做题的方法，这要靠你做一些典型的例题，并且举一反三。习题做完，并不是要对一下答案或交给老师去批改就了事。本身应该想一想，答案的数量级是否对头?所反映的物理过程是否合理?能否从别的角度判断本身的答案是否正确?我们要力争做作到，习题要么做不出来，做出来就有充分的理由相信它是对的，即使它和书上给的答案不一样。 老师说你错了，你在未被说服之前敢于和老师争辩。 好的老师最欣赏的是能指出本身错误的学生. 如果最后证明是你本身错了，也错个明白。

不管是力学题，还是电学题，遇到有必然难度的计算题后，不单要认真审题，还要进行画图，从而建立起直不雅观的物理情景。
（一）、正确的学习态度是前提 “头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。”在学习中，由于传统教学模式的影响，使得不少学生在学习上都依赖老师：课前等老师来，课上等老师讲，课后等老师安插作业，这是不正确的学习态度。我们倡导的本质教育的一个显著的特点就是受教育者能主动的学习，主动的发展，充分表现学生的主体地位和教师的主导作用。因此，作为学生正确的学习态度应当是积极主动地参与知识的获取过程。心理学研究表白：我们会掌握阅读内容的10%，听到内容的15%，而亲身经历内容却能掌握80%。从这里可以看出，在学习上，我们永远不能等，我们要亲身经历学习过程，动手动脑，以积极的态度投入学习。


（二）、准确地理解并掌握基本概念和基本规律是基础 学习物理重在理解，在学习过程中，我们要重视对物理现象的不雅观察和分析使物理概念和规律具有深刻“物”的基础。要重视得出物理概念和物理规律的过程，或推导出新的物理概念、定理和结论的过程，只有把道理弄明白，学会追根朔源，才能真正的理解。不注意道“理”，只是死记硬背几个结论，是学不好物理的。不能以看大量的例题和做大量的习题来代替基本概念和基本规律的学习。把做题作为学习物理的核心内容，会使我们仅局限于所求解的习题范围去形成基本概念和理解基本概念的含义，使掌握的物理量非常片面，支离破碎，以至很难运用本身的头脑中的知识去解已做过的习题以外的物理问题。在我们对基本现象、基本概念、基本规律以有充分理解、复习的基础上，做必然量的习题是必要的，但并不是越多越好。有不少同学以为本身独立处理问题的能力差的原因是标题问题做的太少。于是就花大量的时间去做题。解一道题，记住一种解法。这些学生脑子里虽有很多解难题和复杂问题的方法，但一旦遇到本身没见过的“生题”，脑子里记住的各种题型的解法与不熟悉的物理情景对不上号，仍毫无办法，于是更加以为本身做过的题型还不够多。其实，这些学生可能根本没有找到本身独立处理问题的能力差的症结所在。如果我们对一些基本问题和一些比力简单的习题都是本身经过仔细分析后独立完成的，并且对求解过程的依据，每一步涉及到的基本概念和基本规律都有深刻的理解，那么他就具备了独立解决问题的基础，在经过解必然量复杂问题的熬炼，一般就具有较强的独立处理问题的本质，再碰到“生题”时，能很快的抓住问题的切入点，“生题”也就不“生”了。
（三）、学好解决物理问题的一般思路和科学的方法是关键 大数学家笛卡儿曾指出：“最有价值的知识是方法的知识”。学习物理也重在学习思路和方法，学好了解决问题的思路和方法，我们便能举一反三，触类旁通，真正的提高解题的能力。从这个意义上讲掌握一种解题的思路和科学的方法比会解若干个具体的物理问题更为重要。在物理中，各个板块都有其解题的一般思路。 如在讲应用牛顿运动定律解决实际问题时常用分析思路： 有了解题的一般思路，我们在分析问题时就不至于陷入理不清头绪，束手无策。物理的解题同样也遵循必然的科学方法，常用的科学方法有：抱负模型法、等效法、微元法、守恒法等。如在讲“功和能”的三种关系时：①动能定理： （合外力的功是物体动能变化的量度）②重力做功： （重力做功是重力势能和其它形式能量的彼此转化）③重力以外的力做功： （机械能和其它形式能的转化）。都是运用了守恒法。可见，如果懂得会用这些科学的方法，那么解题的思维过程就能有必然的标的目的，就会纳入必然的轨道，从而能较快地找到解决问题的途径。