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王永德二胡视频教程
课程目录
- 王永德二胡教程 第1课
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- 王永德二胡教程 第4课
- 王永德二胡教程 第7课
- 王永德二胡教程 第5课
- 王永德二胡教程 第6课
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- 王永德二胡教程 第17课
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- 王永德二胡教程 第19课
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- 王永德二胡教程 第31课
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- 王永德二胡教程 第34课
- 王永德二胡教程 第35课
课程介绍
本教程对儿童二胡教学中的一些规律性的问题，作了浅显易懂的阐述，力求遵循“循序渐进”的教学原则，把技术、乐理、音乐思维三者合一进行教学；结合二胡的特点，按照音乐形象表达的需要，采用图文并茂的方式，让学生愉快地学习和掌握二胡的演奏技能。这样做有利于开发儿童智力，丰富儿童的想像力，提高儿童的艺术审美能力。
本教程共分为三部分：二胡基本知识、基本技术练习、总复习。书中选用了国表里优秀的童谣、民歌、乐曲九十余首，且每首乐曲均有演奏提示。通过这些乐曲的学习，不仅拓展了儿童的音乐视野，并且也提高了儿童的音乐欣赏水平。
二胡始于唐朝，已有一千多年的历史。它最早发源于我国古代北部地区的一个少数民族，那时叫“奚琴”。宋朝学者陈蜴在《乐书》中记载“奚琴本胡乐也……”唐代诗人岑参所载“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”的诗句，说明胡琴在唐代已开始流传，并且是中西方拉弦乐器和弹拔乐器的总称。二胡，过去主要流行于长江中下游一带，所以又称为南胡。集中于中高音域的表示，音色接近人声，情感表示力极高，广为大众接受。1920年代，二胡始作为独奏乐器出现在舞台上。在这之前，二胡多用于民间丝竹音乐演奏或民歌、戏曲的伴奏。
