琴棋书画
西方艺术欣赏视频教学
课程目录
- 1.1 西方美术是怎样的（一）
- 1.2 西方美术是怎样的（二）
- 1.3 西方美术是怎样的（三）
- 1.4 西方美术是怎样的（四）
- 2.1 怎样欣赏美术作品
- 3.1 神奇的起源——原始艺术（一）
- 3.2 神奇的起源——原始艺术（二）
- 3.3 神奇的起源——原始艺术（三）
- 3.4 神奇的起源——原始艺术（四）
- 3.5 神奇的起源——原始艺术（五）
- 3.6 神奇的起源——原始艺术（六）
- 4.1 追求来世的永恒——埃及艺术（一）
- 4.2 追求来世的永恒——埃及艺术（二）
- 4.3 追求来世的永恒——埃及艺术（三）
- 4.4 追求来世的永恒——埃及艺术（四）
- 4.5 追求来世的永恒——埃及艺术（五）
- 4.6 追求来世的永恒——埃及艺术（六）
- 5.1 “美”的伟大觉醒——古希腊罗马艺术（一）
- 5.2 “美”的伟大觉醒——古希腊罗马艺术（二）
- 5.3 “美”的伟大觉醒——古希腊罗马艺术（三）
- 5.4 “美”的伟大觉醒——古希腊罗马艺术（四）
- 5.5 “美”的伟大觉醒——古希腊罗马艺术（五）
- 5.6 “美”的伟大觉醒——古希腊罗马艺术（六）
- 5.7 “美”的伟大觉醒——古希腊罗马艺术（七）
- 5.8 “美”的伟大觉醒——古希腊罗马艺术（八）
- 5.9 “美”的伟大觉醒——古希腊罗马艺术（九）
- 5.10 “美”的伟大觉醒——古希腊罗马艺术（十）
- 6.1 基督的召唤——中世纪美术（一）
- 6.2 基督的召唤——中世纪美术（二）
- 6.3 基督的召唤——中世纪美术（三）
- 7.1 巨匠辈出的时代——文艺复兴（一）
- 7.2 巨匠辈出的时代——文艺复兴（二）
- 7.3 巨匠辈出的时代——文艺复兴（三）
- 7.4 巨匠辈出的时代——文艺复兴（四）
- 7.5 巨匠辈出的时代——文艺复兴（五）
- 7.6 巨匠辈出的时代——文艺复兴（六）
- 7.7 巨匠辈出的时代——文艺复兴（七）
- 7.8 巨匠辈出的时代——文艺复兴（八）
- 7.9 巨匠辈出的时代——文艺复兴（九）
- 8.1 十七、十八世纪欧洲美术（一）
- 8.2 十七、十八世纪欧洲美术（二）
- 8.3 十七、十八世纪欧洲美术（三）
- 8.4 十七、十八世纪欧洲美术（四）
- 8.5 十七、十八世纪欧洲美术（五）
- 8.6 十七、十八世纪欧洲美术（六）
- 8.7 十七、十八世纪欧洲美术（七）
- 9.1 十九世纪欧洲美术（一）
- 9.2 十九世纪欧洲美术（二）
- 9.3 十九世纪欧洲美术（三）
- 9.4 十九世纪欧洲美术（四）
- 9.5 十九世纪欧洲美术（五）
- 9.6 十九世纪欧洲美术（六）
- 10.1 新艺术的震撼——现代美术（一）
- 10.2 新艺术的震撼——现代美术（二）
- 10.3 新艺术的震撼——现代美术（三）
- 10.4 新艺术的震撼——现代美术（四）
- 10.5 新艺术的震撼——现代美术（五）
- 10.6 新艺术的震撼——现代美术（六）
- 10.7 新艺术的震撼——现代美术（七）
- 10.8 新艺术的震撼——现代美术（八）
课程介绍
如何欣赏美术作品与雕塑
艺术欣赏，就像艺术家播下的一株花、播种、成长，开花，欣赏花的人，先看到了花的本身，是如何的娇艳、唯美，然后才闻到花的香味，往深了想，才会感叹这花从一颗小小的种子到今天的美艳，是经历了一个怎样的过程...
古希腊艺术
没有希腊艺术，就没有西方现代艺术。从唯美的《弥罗岛的唯纳斯》到强壮雄伟的多立克石柱，希腊艺术的美，像一个偶然发现的洞穴，等待着你的探险和发现...
文艺复兴时期的艺术成就
文艺复兴时代艺术作品所表示的人是一个自由的人，是一个平等的人，是一个博爱的人。它必需完成两个任务，第一个任务就是要在艺术上探索从神到人的转变，第二个任务就是要在艺术作品中二维平面上创造一个透视关系，以便展示一个三维的、立体的人...
印象派的故事
印象派艺术主张真实地表示自然界的光和色；还有重色彩、轻造型，重情感，轻理性；并且对景作画。印象派艺术聚集了一批年轻的艺术家，莫奈、雷诺阿、毕沙罗、西斯莱、德加等等，他们努力地探索着艺术发展的新路...
俄罗斯美术的故事
菲多托夫、普基廖夫和波洛夫，这些巡回画派产生之前活动的艺术家，创造了批判的现实主义艺术，他们揭露了贵族的腐朽、丑恶，反映了劳动者的贫困、苦难，在他们的艺术作品中表达了浓浓的人道主义情感...
后印象派艺术
后印象派不是印象派，而是与印象派本质不同的、在印象派之后产生的一个艺术派别。“现代派之父”塞尚《苹果与桔子》、卡拉瓦乔《水果篮》、康定斯基的《黄红蓝》，无不表现着这个新的艺术派别的根本不雅观点——要真实地表示艺术家对客不雅观事物的主不雅观感受...
新印象派艺术
印象派的产生，在艺术界卷起了一股狂飙。它几乎影响到整个欧洲，甚至影响到了南北美洲。印象派创造了艺术新的辉煌，但这辉煌又突然死亡。以修拉、毕沙罗、西涅克为代表的新印象派艺术家开始对艺术进行新的探索...
达·芬奇艺术
达·芬奇是意大利文艺复兴时期的天才。他不仅是最伟大的画家，并且是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的科学家、哲学家、音乐家、工程师和发明家。时至今天，达·芬奇的地位也难以被撼动半分...
米开朗基罗艺术
他是“无所不能的通才”，不单是“人类的艺术表率”，并且他具有“真正合乎道德的人生不雅观和甜美的性情”。他的生活和作品，都是世上的“典范”，他就是代表文艺复兴盛斯的米开朗基罗...
拉斐尔艺术
《椅中圣母》、《花园中的圣母》、《西斯廷圣母》、《佛利纽之圣母》，宛如一个个光泽莹润的珍珠，加上恢弘而细腻的壁画《雅典学院》这璀璨的一颗，串成了拉斐尔短暂却无比精彩的一生...
凡高艺术
凡高，他的一生就像他那比阳光还灿烂的《向日葵》一样，激情而自由。物质上的贫乏束缚不了他精神的自由，即使身体被困在精神病院里，他仍激情澎湃地创作出了《星夜空》。虽然不能被他的时代理解，但凡高的名字，会像夜空中的星星一样，璀璨而永恒...
美术鉴赏是运用感知、记忆、经验、知识，对美术作品进行感受、体验、分析、判断而获得审美享受和美术知识的过程。“西方艺术赏析”这门课程，可以提高人的审美趣味、陶冶高尚情操，通过美术鉴赏，提高艺术品味，吸收前人优秀技法。
《如何欣赏西方艺术》西方艺术是世界艺术宝库中的重要宝藏，风格多样，流派竞出。
艺术欣赏是一个过程，抽丝剥茧、化蛹成蝶的过程。
客不雅观与主不雅观，科学与艺术，再现与表示，空白与填充，名师带您体验艺术的联想，步入西方艺术审美殿堂，享受精神上的满足……
杨琪：1935年生，山东即墨人，原清华大学美术学院教授，美国夏威夷国家大学客座教授。著有《艺术学概论》、《艺术理论基础》、《美术欣赏》等，颁发哲学、美学、艺术学论文数十篇，主要研究标的目的是艺术学。
