课程目录
- 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
- 第一单元 课题1 物质的变化和性质（第2课时）
- 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学（第1课时）
- 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）
- 第一单元 课题3 走进化学实验室（第1课时）
- 第一单元 课题3 走进化学实验室（第2课时）
- 第二单元 课题1 空气（第1课时）
- 第二单元 课题1 空气（第2课时）
- 第二单元 课题2 氧气
- 第二单元 课题3 制取氧气（第2课时）
- 第三单元 课题1 分子和原子（第1课时）
- 第三单元 课题1 分子和原子（第2课时）
- 第三单元 课题2 原子的结构（第2课时）
- 第三单元 课题3 元素（第1课时）
- 第三单元 课题3 元素（第2课时）
- 第四单元 课题1 爱护水资源
- 第四单元 课题2 水的净化（第2课时）
- 第四单元 课题2 水的净化（第1课时）
- 第四单元 课题3 水的组成
- 第四单元 课题4 化学式与化合价（第1课时）
- 第四单元 课题4 化学式与化合价（第2课时）
- 第四单元 课题4 化学式与化合价（第3课时）
- 第五单元 课题1 质量守恒定律（第1课时）
- 第五单元 课题1 质量守恒定律（第2课时）
- 第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式
- 第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算
- 第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60（第1课时）
- 第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60（第2课时）
- 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究
- 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时）
- 第七单元 课题1 燃烧和灭火（第2课时）
- 第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发（第1课时）
- 第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发（第2课时）
- 第七单元 课题1 燃烧和灭火（第1课时）
- 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第2课时）
课程介绍
课程目录
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元 课题1 物质的变化和性质（第2课时）
第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学（第1课时）
第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）
第一单元 课题3 走进化学实验室（第1课时）
第一单元 课题3 走进化学实验室（第2课时）
第二单元 课题1 空气（第1课时）
第二单元 课题1 空气（第2课时）
第二单元 课题2 氧气
第二单元 课题3 制取氧气（第2课时）
第三单元 课题1 分子和原子（第1课时）
第三单元 课题1 分子和原子（第2课时）
第三单元 课题2 原子的结构（第2课时）
第三单元 课题3 元素（第1课时）
第三单元 课题3 元素（第2课时）
第四单元 课题1 爱护水资源
第四单元 课题2 水的净化（第2课时）
第四单元 课题2 水的净化（第1课时）
第四单元 课题3 水的组成
第四单元 课题4 化学式与化合价（第1课时）
第四单元 课题4 化学式与化合价（第2课时）
第四单元 课题4 化学式与化合价（第3课时）
第五单元 课题1 质量守恒定律（第1课时）
第五单元 课题1 质量守恒定律（第2课时）
第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式
第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算
第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60（第1课时）
第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60（第2课时）
第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究
第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时）
第七单元 课题1 燃烧和灭火（第2课时）
第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发（第1课时）
第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发（第2课时）
第七单元 课题1 燃烧和灭火（第1课时）
第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第2课时）
