课程目录
- 绪论（新课）
- 绪论（习题课）
- 1 第1章 课题1 物质的变化和性质（新课）
- 2 第1章 课题1 物质的变化和性质（习题课）
- 3 第1章 课题 2 化学实验与科学探究 （新课1）
- 4 第1章 课题2 化学实验与科学探究 课时1（习题课1）
- 5 第1章 课题2 化学实验与科学探究 课时1（习题课 2）
- 6 第1章 课题 2 化学实验与科学探究 （新课2）
- 7 第1章 课题 2 化学实验与科学探究 课时2 （习题课3）
- 1.1 第2章 课题1 我们周围的空气（新课1）
- 1.2 第2章 课题1 我们周围的空气（新课1）
- 2 第2章 课题1 空气（新课2）
- 3 第2章 课题1 空气（新课3）
- 4 第2章 课题1 空气（习题课1）
- 5 第2章 课题1 空气（习题课2）
- 6 第2章 课题2 氧气（新课1）
- 7 第2章 课题2 氧气（习题课1）
- 8.1 第2章 课题3 氧气制取（新课）
- 8.2 第2章 课题3 氧气制取（新课）
- 9 第2章 课题3 氧气制取（习题课1）
- 10.1 第2章 课题3 氧气制取（习题课2）
- 10.2 第2章 课题3 氧气制取（习题课2）
- 1 第3单元学习前准备-认识元素与化学式（新课）
- 2 第3单元 课题1 分子和原子（新课）
- 3 第3章 课题1 分子和原子（习题课1）
- 4 第3章 课题1 分子和原子（习题课2）
- 5 第3章 课题2 原子-原子结构（新课1）
- 6 第3章 课题2 原子-相对原子质量（新课2）
- 7 第3章 课题2 原子（习题课）
- 8 第3章 课题2原子 之 离子知识讲解（新课）
- 9 第3章 课题2原子 之 离子知识讲解（习题课）
- 10 第3章 课题3 元素（新课）
- 11 第3章 课题3 元素（习题课1）
- 12 第3章 课题3 元素（习题课2）
- 1 第4章 课题1 水资源及其利用-爱护水资源（新课)
- 2 第4章 课题1 水资源及其利用-爱护水资源（习题课)
- 3 第4章 课题1 水资源及其利用-水的净化（新课)
- 4 第4章 课题1 水资源及其利用-水的净化（习题课)
- 5 第4章 课题2 水的组成（新课)
- 6 第4章 课题2 水的组成（习题课)
- 7.1 第4章 课题3 物质的组成表示-化学式（新课）
- 7.2 第4章 课题3 物质的组成表示-化学式（新课）
- 8 课题3 物质的组成表示 -关于质量的一些计算（新课）
- 9 化学式（习题课）
- 10 化合价（习题课）
- 11 有关化学式的质量计算（习题1）
- 12有关化学式的质量计算（习题2）
- 13 化学用语（专项习题课程）
- 1 第5章 课题1 质量守恒定律（新课）
- 2.1 第5章 课题2 化学方程式（新课1）
- 2.2 第5章 课题2 化学方程式（新课2）
- 3 第5章 化学方程式-配平（新课）
- 4 第5章 课题1质量守恒定律（习题课）
- 5 第5章 课题2 化学方程式（习题课1）
- 6 第5章 课题2 化学方程式书写（习题课2）
- 7 第5章 课题2 利用化学方程式进行计算（习题课3）
- 8 第5章 课题2 利用化学方程式进行计算（习题课4）
- 1 第6章 课题1 碳单质的多样性（新课1)
- 2 第6章 课题1 碳单质的多样性 -碳的还原性（新课2）
- 3 第6章 课题1 碳单质的多样性 （习题课1）
- 4 第6章 课题1 碳单质的多样性 （习题课 2）
- 5 第6章 课题1 碳单质的多样性 （习题课 3）
- 1 第7章 课题1 燃料的燃烧（新课）
- 2 第7章 课题1 燃料的燃烧（习题课1）
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课程介绍
人教版九年级化学全套教学视频简介
人教版九年级化学全套教学视频，专为初三学生量身打造，紧密贴合教材大纲，以系统、全面、深入的教学内容，助力学生开启化学世界的奇妙之旅。本套视频包含丰富的新课讲解、针对性强的习题课，从化学的基本概念、实验探究，到物质的性质、化学反应原理等，构建起完整的知识体系，帮助学生扎实掌握化学知识，提升化学学科素养，为未来的化学学习筑牢根基。
基础概念与实验：化学世界的入门钥匙
课程开篇的绪论部分，通过生动有趣的生活现象，如钢铁生锈、食物变质等，巧妙引出化学这门学科，激发学生对化学的好奇心和探索欲。紧接着，在第 1 章课题 1 “物质的变化和性质” 的新课讲解中，以 “水的三态变化” 和 “镁条燃烧” 为例，直观展示物理变化与化学变化的本质区别，帮助学生清晰建立起这两个重要概念，理解化学变化的特征是有新物质生成。在后续的习题课上，通过大量贴近生活的实例，如蜡烛燃烧过程中的变化、灯泡发光发热等现象的分析，强化学生对物质变化和性质的判断能力，让学生能够准确区分物理性质与化学性质。
第 1 章课题 2 “化学实验与科学探究”，则是带领学生走进化学实验的奇妙世界。在新课中，详细介绍化学实验常用仪器的名称、用途和使用方法，从最基础的试管、酒精灯，到量筒、托盘天平，配合实物演示和操作动画，让学生清晰掌握每种仪器的规范操作要点。同时，以 “对蜡烛及其燃烧的探究” 和 “吸入空气与呼出气体的探究” 两个经典实验为载体，引导学生学习科学探究的一般步骤：提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价。在习题课中，针对实验设计、实验现象描述、实验结论推导等关键环节设置大量练习题，培养学生的实验设计能力和科学思维，让学生学会通过实验去探索化学知识。
物质构成与化学用语：化学学习的基石
进入第 2、3 单元，课程聚焦于物质构成的奥秘和化学用语的学习。在 “我们周围的空气” 单元，通过对空气成分的测定实验，详细讲解空气中氮气、氧气、稀有气体等各成分的含量及性质，让学生了解空气是一种宝贵的自然资源。对于氧气的性质和制取，更是重点讲解，从氧气能使带火星的木条复燃的助燃性实验，到实验室用高锰酸钾、过氧化氢等方法制取氧气的原理、装置、步骤及注意事项，全方位进行剖析。在习题课中，围绕氧气性质实验现象的描述、氧气制取装置的选择与改进等内容展开练习，强化学生对这部分知识的理解和应用能力。
在 “分子和原子”“原子结构”“元素” 等课题中，深入探讨物质的微观构成。利用动画演示分子的运动、原子的结构模型，将抽象的微观世界直观呈现给学生，帮助学生理解分子、原子的概念，以及原子的构成、相对原子质量等知识。在元素部分，详细讲解元素符号、元素周期表的结构与应用，让学生学会正确书写元素符号，利用元素周期表查找元素信息。化学用语的学习是这部分的重点和难点，包括化学式、化合价以及有关化学式的质量计算等内容。通过新课的细致讲解和习题课的反复练习，让学生掌握化学式的书写规则、化合价的计算方法，能够熟练进行有关化学式的质量计算，为后续化学方程式的学习打下坚实基础。
化学反应与应用：化学知识的核心应用
第 4、5、6、7 单元，围绕化学反应及其应用展开深入学习。在 “水资源及其利用” 单元，从爱护水资源的重要性出发，介绍水资源的分布、水污染的原因及防治措施，同时讲解水的净化方法，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，通过实验演示让学生直观了解水净化的过程。在 “水的组成” 课题中，通过电解水实验，探究水的组成元素，得出水由氢、氧两种元素组成的结论，进一步加深学生对物质组成的认识。
“质量守恒定律” 和 “化学方程式” 是化学学习的核心内容之一。在新课中，通过大量实验探究，如白磷燃烧前后质量的测定、铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定等，引导学生总结出质量守恒定律，理解化学反应前后物质的总质量不变的原因。在化学方程式的学习中，详细讲解化学方程式的书写原则、步骤及配平方法，通过实例演示如何正确书写化学方程式，以及如何利用化学方程式进行简单的计算。在习题课中，针对化学方程式的书写正误判断、配平练习、根据化学方程式的计算等内容进行强化训练，提高学生运用化学方程式解决实际问题的能力。
在 “碳单质的多样性” 和 “燃料的燃烧” 单元，介绍碳单质的物理性质和化学性质，如金刚石的硬度、石墨的导电性、活性炭的吸附性，以及碳的还原性在工业生产中的应用。对于燃料的燃烧，讲解燃烧的条件、灭火的原理和方法，以及燃料的合理利用与开发，让学生了解化学与能源、环境的密切关系，培养学生的环保意识和社会责任感。
教学特色与学习效果
本套教学视频的教学特色鲜明。在教学方法上，采用直观演示、实验探究、问题引导、归纳总结等多种方法相结合，将抽象的化学知识转化为生动形象的画面和实验现象，便于学生理解和掌握。例如，在讲解微观粒子的运动时，利用动画模拟分子的扩散过程；在实验教学中，通过高清的实验视频，让学生清晰观察实验现象，增强学习的趣味性和实效性。在教学过程中，注重与生活实际的联系，将化学知识融入日常生活中的各种现象，如食品保鲜、金属防锈、能源利用等，让学生感受到化学无处不在，提高学生学习化学的积极性和主动性。
通过学习本套教学视频，学生能够系统掌握人教版九年级化学教材的全部知识内容，建立起完整的化学知识体系。在知识掌握方面，学生能够准确理解化学基本概念，熟练掌握化学用语，正确书写化学方程式，并能运用所学知识解决常见的化学问题。在能力培养方面，学生的实验操作能力、科学探究能力、逻辑思维能力和分析解决问题的能力将得到显著提升。同时，通过对化学知识的学习和应用，学生能够认识到化学在改善人类生活、促进社会发展中的重要作用，培养学生的科学精神和创新意识，为学生未来的学习和发展奠定坚实的化学基础。
