课程介绍
第1章 周围的生物世界 1、生物的特征：（1）、除病毒外，都由细胞构成；（2）、能够生长（由小长 大）；（3）、从外界不竭地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的 物质排出体外。（4）、能生殖（产生本身的后代）；（5）、有遗传、有变异； （6）、对外界刺激能够作出必然的反应；（7）、能适应环境，也能影响环境。 2、自然界的物体分为两大类：一类是生物,一类是非生物。生物是指有生命的物 体。 3、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它又分为非生物因素和生物 因素。非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等。 4、生物科学研究的是生命现象和生命活动规律的科学。 第2章 探索生命 1、若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移动玻片标 本，污点动，则污点在玻片标本上；转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜 上。
4、显微镜下不雅观察到的物体实际放大倍数是：物镜放大倍数X目镜放大倍数。
5、科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要信息途径之一，通常包罗提
出问题，作出假设，实验验证，得出结论和表达、交流等方面。科学探究常常需要
进行对照实验。在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。如:探究腐
肉上蛆从何而来的实验中，变量是猪肉和外界的蝇是否直接接触，而其他因素都全
部相同。
第3章 细胞是生命活动的基本单位
1、植物细胞包罗细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体七部
分；人和动物的细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有细胞壁、叶绿体
和液泡。P37 、P41
2、细胞膜能控制细胞表里的物质进出（是门卫）；细胞质是进行生命活动的重要场
所；细胞核含遗传物质，传递遗传信息（办理调控部门）；线粒体与呼吸作用有
关，为细胞的生命活动提供能量（动力车间）；液泡中有细胞液；叶绿体与植物的
光合作用有关（生产产品车间）。
3、生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的，细胞是生命活动的基本结
构的功能单位。
4、细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞体积增大。生物都有生长现象，这是
细胞分裂和细胞分化的结果。
5、细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。首先出现了染色体，染色体在
中央分成两份，向细胞两端移动，细胞质也平均分成两份。
6、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同标的目的变化的过程。细
胞分化的结果形成组织。
7、形态相似、结构相同的细胞联合在一起，具有必然功能，这样的细胞群叫组织。
动物有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四种组织；植物有庇护组织、输
1、植物体的六个器官：根、茎、叶、花、果实、种子；根、茎、叶是营养器官；
花、果实、种子是生殖器官。
2、植物结构层次是：细胞、组织、器官、个体；人和动物结构层次是：细胞、组
织、器官、系统、个体。P57、P58
3、草履虫只有一个细胞，但也是一个生命。因为这个细胞能独立地完成营养、呼
吸、排泄、运动、生殖等生命活动。草履虫每天吃4.３万个细菌，能净化污水；草
履虫靠分裂生殖，是无性生殖。靠纤毛摆动，在水中旋转前进。
4、在载玻片上滴上两滴草履虫培养液，中间连起来，在一边加盐，草履虫全部都游
到未加盐的一侧，因为草履虫能逃避有害刺激；如在一侧滴加牛肉汤，草履虫全都
集中到牛肉汤中，因为草履虫能趋向有利刺激。P51、P52
第5章 绿色植物的一生
1、菜豆种子没有胚乳，营养物质贮藏在子叶中；玉米种子有胚乳，营养物质贮藏在
胚乳中。
2、种子萌发条件：（１）、具有完整的、有生命力的胚；（２）、①充足的水；②
充足的空气；③适宜的温度。
3、种子包罗种皮和胚。胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成；胚是新植物的幼体
（新生命）。
4、种子萌发后，胚根发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成茎和
叶；子叶消失。
5、根尖分四个部分，是：根冠，有庇护作用；分生区，有很强的分裂能力；伸长
区，细胞迅速伸长；成熟区，有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。根的生长
（根能长长）靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。P68
6、植物的根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性。
9、糖拌番茄、盐拌青菜，因为糖水浓度大于番茄细胞液浓度，盐水浓度大于青菜细
胞液浓度，所以盘子里会出现许多水；发蔫的青菜泡进水里，因为青菜细胞液浓度
大于青水浓度，青菜吸水，青菜会变硬。
10、氮：枝繁叶茂；磷：硕果累累；钾：茎杆健壮。植物还需要含钙、含锌、含硼
的无机盐等。
11、茎是由芽发育而来的；芽有花芽（将来发育成花）、枝芽（将来发育成枝和
叶）。（实验28页第2题）
12、木本植物茎：（１）、树皮外侧有庇护作用，内侧叫韧皮部，里面有筛管；
（２）、形成层很薄，有分裂能力，向外形成韧皮部，向内形成木质部；（3）、木
质部很硬，有很强的支持力，内有导管；（4）、髓有贮藏营养的功能。
13、草本植物茎没有形成层，不能逐年加粗。
14、因为木质部中的导管，能由下往上运输水和无机盐，把茎插入红墨水中，只有
木质部染成了红色；因为树皮的韧皮部的筛管，能由上往下运输有机物，将木本植
物茎剥去一层树皮，筛管运输有机物受阻，会长出节瘤。
15、花的主要部分是雌蕊和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有关。
16、子房包罗子房壁和胚珠；胚珠中有受精卵。子房发育成果实；子房壁发育成果
皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚（胚是新生命）。
17、果实=种子+果皮；种子=种皮+胚 （实验册31页识图题）
第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用
1、光合作用：原料——二氧化碳+水；产物——有机物+氧气；条件：光；场所：
叶绿素。
2、呼吸作用：（1）吸收氧气，分解有机物；（2）产生二氧化碳和水，（3）释放
出能量。（4）意义：所释放的能量是植物进行各种生命活动需要的能量。
二氧化碳+水----> 淀粉 + 氧
叶绿体（有机物、贮能）
（呼吸作用公式）
活细胞
有机物 + 氧------>二氧化碳 + 水
3、叶片包罗表皮、叶肉、叶脉，叶片外壁有一层角质层，庇护叶片不受病菌侵害，
防止叶内水分过度散失。叶片与外界环境进行气体交换的门户是气孔，每个气孔由
两个成对的保卫细胞构成。
4、叶片上面绿色深，因为靠近叶片上表皮的是栅栏组织，细胞摆列紧密整齐，含叶
绿体多；下面绿色浅，因为靠近下表皮的是海绵组织，细胞摆列疏松，含叶绿体
少。
5、被盖住的叶是黄色的，因为叶绿素形成需要光。
6、光合作用部位是有叶绿体的细胞；条件是光；原料是二氧化碳和水；产物是有机
物和氧；能量变化是把太阳能贮存在植物体的有机物中；呼吸作用的部位是所有活
细胞；条件是有光无光都进行；原料是有机物和氧；产物是二氧化碳物水；能量变
化是把植物体的有机物中能量释放出来，供生命活动利用。
7、给大田、温室施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为“空中肥料”。
（应用光合作用）
8、新疆的哈密瓜产量高，品质好，特别甜是因为，北方地区昼夜温差较大，白日气
温高，植物进行光合作用积累的有机物多，夜晚，气温低，植物进行呼吸作用消耗
的有机物少，果实中营养物质含量比力高。（应用光合呼吸）
9、人们通过调控温室中的光照、温度、湿度和二氧化碳浓度，为植物生长提供适宜
的生活环境。（应用光合作用）
10、通过冰箱降低蔬菜温度，晒干粮食减少含水量，在苹果上包塑料使隔绝氧气，
11、可直接为人类所食用的植物器官是根、叶、茎、花、果实、种子。世界主要食
用作物前三位是：小麦、玉米、水稻。动物按食性可分为：草食动物、肉食动物、
杂食动物，它们直接或间接吃植物。
第7章 绿色植物在生物圈中的作用
1、生物圈了是地球上的生物和它们生活环境的总称。生物圈中的物质循环是指物质
的循环利用。
2、氧循环：1、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气；2、所有的生物通
过呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳；燃烧煤、石油也消耗氧气，产生二氧化碳；
3、所以，大气中氧气体积分数约为21%，二氧化碳约为0．03%，氧气和二氧化碳
处于相对平衡。
3、水循环：靠蒸腾作用完成。植物根吸收的水，由水蒸气的形式通过叶的气孔散失
到空气中，就是蒸腾作用。植物吸收的水，蒸腾散失达99%，只有1%参与光合作用
和其他生命活动。蒸腾作用的意义（好处）是：（1）通过蒸腾作用产生一种拉力，
促进了水的吸收和运输；（2）同时，促进了溶解在水中的无机盐的运输；（3）降
低叶片表面温度，避免因阳光强烈照射而灼伤叶片。
4、环保树种：法国梧桐、海桐、女贞、槐树；草坪植物：高羊茅、酢浆草（不雅观
赏）、狗牙根（用于球场）
5、 森林对环境的作用：吸收有毒气体；降低噪音；是动物栖息的家园。
