课程介绍
讲师：董进宇
成功教育专家，人生激励导师，吉林大学副教授，博瑞智教育首席培训师，国内著名成功教育专家
董进宇博士出生在内蒙古科尔沁大草原上一个贫苦家庭，他不仅本身凭坚毅的努力拿到了博士学位，成为吉林大学的副教授，并且以强烈的责任心和独特的教育方法，帮手两个弟弟完成了博士学业。使这个平凡的家庭，因为培育出三个大学生、三个博士而远近闻名。
《学习方法的革命（家长版）如何提升孩子的学习能力》课程提要：
一、学习的五大智慧
1.听清--符号（词汇）
2.理解--意思（知识）
3.体会与想象--还原至生活
4.实践与不雅观察--验证真伪
5.反省与总结--创造新知
二、教育的三大规律
1.转变的天条
2.教育者的天条
3.做事成功的天条
三、教育孩子“学习”模型图
1.六大理论：培养学习意愿、提高自信心、培养学习兴趣、培养学习能力、吸收知识、训练技能
2.八大工具：爱、鼓励、表彰、示范、带动、引导、确认、感觉传递
3.四条高压线：强迫、批评、与别人比力、拔苗助长
4.三个陷阱：单纯重视分数、物质利诱、功利主义学习动机引导
一、 影响孩子学习的能力因素
林薇主任认为影响孩子学习的能力因素有以下几个方面：
基础性学习能力，包罗：注意力记忆力、视动统合能力、感觉动作能力；
学业性学习能力：也即学科学习能力
社会性学习能力：自我认识、情绪调整
二、如何提高孩子的学习能力
目前国内认可的提高学习能力的方法有以下四种：
（一） 感觉统合训练是基础
儿童动作的发展是其实践活动发展的基础，许多研究表白，儿童动作的发展会遵循必然的发展模式，比如婴儿先学会坐才学会爬；先学会站立才学会行走；先学会画直线才学会画圆圈。具体地说，儿童动作能力的发展大致按下列的挨次：头部的活动、躯干的活动、起坐、大小便控制、手臂的活动、腿脚的活动及手指的活动。一般来说，在降生后的前半年，首先发展的是一些感觉能力，而手的动作和直立行走等运动能力都发展得较慢。这些事实表白，具有高度复杂性的儿童动作是在大脑皮质的直接参加和控制下发展起来的。感觉统合训练是学习能力训练的基础，更是提高孩子注意力最有效的办法。
（二） 认知训练
金色雨林的认知课程有两种，一种是注意力记忆力课程，另一种是视觉动作课程。 学习的通道无非就是视觉和听觉最重要，那我们就着重训练和调整孩子的视知觉和听知觉。
注意力是学习知识的门户，注意不是独立的一种心理活动，但是孩子的任何一种认识活动都离不开注意。随着注意力的增长，孩子在不竭学习的过程中发展了本身的聪明才智。许多孩子学习成绩不佳并不必然是由于他们脑子笨，问题主要出在注意力上。
很多孩子写作业慢，马马虎虎，丢三落四这都和孩子的视知觉有关，和孩子的视动统和有关，视知觉的训练使孩子能够对其视野内的物体做出正确的不雅观察与辨别的能力，继而提高孩子的视觉敏锐力、视觉分辨力、视觉记忆力、视一动统合(即手一眼协调)能力等。
（三） 生物反馈治疗
生物反馈治疗经过十几年的开发研制在国外早已经开始流行运用，但是在92年才引入到国内。随着技术的发展，科技的提高，生物反馈治疗是实用性、时效性也逐步在提高，比力值得我们去关注去信赖。
（四） 学校学习策略的训练
这是最直接最有效的方法，但是开展实施起来还是有必然的难度，待于我们呼吁全社会行动起来。
三、如何激发孩子的学习兴趣
首先就是读懂孩子，这是最难的，但是一但读懂所有事情就会变得很简单，我们要尽量的做不雅观众而不是导演。
其实就是要尊重孩子，这里就涉及一个报班的问题，我们该怎么样报班，报什么样的班，我们既要趋同社会的主流又要考虑孩子的实际情况，更要尊重孩子的兴趣。
再者就是多给予鼓励，培养孩子学习的兴趣，成长的自信。必然要记住学习是孩子的事情，要从行为开始学习，调动孩子的主动性。
最后，培养孩子的学习兴趣不是立竿见影的，而需要一个漫长的过程，从行为习惯开始，从点滴小事做起，总之，我们要做的事太多太多。
所有的家长都说：“我很重视孩子的教育，甚至超过了其他父母”，还有大部分家长说：“我想尽办法，尽可能地送孩子去最好的早教中心，最好的幼儿园和最好的小学……不知道托了多少关系，花了多少钱……我已尽了最大的努力”，是的，所有的家长都无比重视孩子教育，你必然也是这样，对孩子尽职尽责，希望孩子早日成才……
