心理学
暨南大学-人格与精神障碍课程视频
课程目录
- [1.1.1]--1.1性格=气质=人格？NO！
- [1.1.2]--12月9日直播过去如何影响现在--人格对人生轨迹的影响
- [1.2.1]--1.2人格的特性
- [1.3.1]--1.3人格可测吗？
- [2.1.1]--2.1人格特质和人格障碍
- [2.2.1]--2.2人格障碍的种类
- [2.3.1]--2.3人格障碍可以治疗吗？
- [3.1.1]--3.1精神障碍的特征和诊断标准
- [3.2.1]--3.2精神障碍的症状学
- [3.3.1]--3.3精神障碍患者的治疗选择
- [4.1.1]--4.1智力障碍
- [4.2.1]--4.2孤独症
- [4.3.1]--4.3注意缺陷多动障碍
- [4.4.1]--4.4抽动障碍
- [5.1.1]--5.1抑郁症的概念及成因
- [5.1.2]--抑郁障碍直播
- [5.2.1]--5.2抑郁症的临床表现与诊断评估
- [5.3.1]--5.3抑郁症的治疗
- [5.4.1]--5.4女性与抑郁
- [6.1.1]--6.1双相情感障碍的概念及发病机制
- [6.2.1]--6.2双相情感障碍的临床表现与诊断
- [6.3.1]--6.3双相情感障碍的共病与鉴别诊断
- [6.4.1]--6.4双相情感障碍的治疗
- [7.1.1]--7.1精神分裂症是什么？
- [7.2.1]--7.2精神分裂症的临床表现与症状
- [7.3.1]--7.3精神分裂症的诊断评估与预后
- [7.4.1]--7.4精神分裂症的治疗与康复
- [8.1.1]--8.1揭开强迫症的面纱
- [8.2.1]--8.2强迫症的诊断与鉴别诊断
- [8.3.1]--8.3强迫症的治疗
- [9.1.1]--9.1什么是焦虑障碍
- [9.2.1]--9.2焦虑障碍的诊断与共病
- [9.3.1]--9.3焦虑障碍的治疗
- [10.1.1]--10.1恐怖症的分类和成因
- [10.2.1]--10.2恐怖症的诊断和鉴别诊断
- [10.3.1]--10.3恐怖症的治疗
- [11.1.1]--11.1进食障碍的概念和临床表现
- [11.2.1]--11.2进食障碍的诊断与鉴别诊断
- [11.3.1]--11.3进食障碍的治疗
- [12.1.1]--12.1失眠障碍
- [12.1.2]--12月19日直播课程睡眠的中西医认识和调理
- [12.2.1]--12.2阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征
- [12.3.1]--12.3其他睡眠-觉醒障碍
- [13.1.1]--13.1创伤后应激障碍
- [13.2.1]--13.2应激障碍
- [13.3.1]--13.3创伤与应激相关障碍的治疗
- [14.1.1]--14.1老年痴呆的病因与临床表现
- [14.2.1]--14.2老年痴呆的诊断及鉴别诊断
- [14.3.1]--14.3老年痴呆的预防和治疗
- [15.1.1]--总结与讨论
课程介绍
生活中，你和你身边的人是否会遇到这样一些心理问题或体验？儿子上课多动、话多、做怪脸？太太产后毫无原因的哭泣、高兴不起来？本身经常无法控制过度挥霍、购物？看到同事常常控制不住地反复洗手？尽管骨瘦如柴还要控制饮食减肥？每当夜幕来临就紧张不安担心失眠？父母年纪增大，记忆力下降怎么办？
来吧！带着这些疑问，强烈保举同学们一起进入到暨南大学美女老师贾艳滨教授倾力打造的《人格与精神障碍-学做本身的心理医生》MOOC中学习吧。
本课程基于全生命周期理念，了解人格与人格障碍的形成，从儿童发育问题、抑郁与双相障碍，精神分裂症，强迫及焦虑症、恐怖症，应激创伤、进食与失眠障碍，到老年痴呆等各类精神障碍的成因、临床症状、诊断评估、药物治疗与心理治疗。
通过课程学习与互动交流，帮手学生了解本专业的最新研究进展和动态，探索精神障碍背后的人格，掌握诊断与治疗原则，做到既“治”病又“治”人。相信大家最终会收获一份认识自我人格、提升完善自我、预防精神障碍的秘籍，保持阳光的心态，享有健康的身心，拥抱美好的生活！
