文化历史
【武汉大学】中国近现代史纲要
课程目录
- 1.1 “中国近现代史纲要”课程的性质、功能和任务
- 1.2 中国近现代史的主题和主线
- 1.3 如何认识历史的主流和本质
- 1.4 中国近现代史的历史分期
- 1.5 学习“中国近现代史纲要”的方法
- 2.1 进入近代后中华民族的磨难与抗争
- 2.2 鸦片战争前的中国与世界
- 2.3 中国半殖民地半封建社会的形成
- 2.4 近代中国的主要矛盾和历史任务
- 2.5 资本-帝国主义对中国的武装侵略
- 2.6 不平等条约体系及后果
- 2.7 反抗外来侵略的斗争历程
- 2.8 反抗外来侵略战争失败的原因
- 2.9 民族意识的觉醒
- 3.1 不同社会力量对国家出路的早期探索
- 3.2 从《天朝田亩制度》到《资政新篇》
- 3.4 早期改良主义知识分子思想主张
- 3.5 昙花一现的百日维新
- 3.6 戊戌维新运动失败的原因与教训
- 4.1 辛亥革命与君主专制制度的终结
- 4.2 从兴中会到同盟会
- 4.4 孙中山三民主义
- 4.5 武昌起义与中华民国的建立
- 4.6 辛亥革命失败的原因和教训
- 5.1 中国共产党成立和中国革命新局面
- 5.2 狂飙突进的新文化运动
- 5.3 五四运动：新民主主义革命的开端
- 5.4 十月革命与马克思主义在中国的传播
- 5.5 开天辟地的大事变：中国共产党的成立
- 5.6 中国革命新局面的出现
- 6.1 中国革命的新道路
- 6.2 国民党一党专政的独裁统治
- 6.3 中国革命的战略转折
- 6.4 星星之火，可以燎原：工农武装割据的新局面
- 6.5 遵义会议：中国革命的历史性转折
- 6.6 对农村包围城市、武装夺取政权革命道路的理论总结
- 7.1 中华民族的抗日战争
- 7.2 日本帝国主义侵华政策的演变
- 7.3 日本帝国主义的侵华暴行
- 7.4 抗日战争胜利的原因
- 7.5 中国抗战在世界反法西斯战争中的地位
- 7.6 抗战胜利的伟大意义
- 8.1 为建立新中国而奋斗
- 8.2 重庆谈判和政治协商会议
- 8.3 “第三条道路”的主张及其幻灭
- 8.4 人民解放战争的胜利发展
- 8.5 人民政协和《共同纲领》
- 8.6 中国革命胜利原因和基本经验
- 9.1 中华人民共和国的成立与中国社会主义建设道路的探索
- 9.2 中华人民共和国成立的意义
- 9.3 过渡时期总路线的提出
- 9.4 中国工业化的发展道路和战略
- 9.5 个体农业和手工业的社会主义改造
- 9.6 资本主义工商业的社会主义改造
- 9.7 社会主义基本制度在中国的全面确立
- 9.8 全面建设社会主义的良好开端
- 9.9 社会主义道路的艰辛探索和曲折发展
- 9.10 全面建设社会主义的成就
- 10.1 改革开放与中国特色社会主义的开创和发展
- 10.2 历史性的转折和拨乱反正任务的完成
- 10.3 改革开放的起步
- 10.6 改革开放和现代化建设的跨世纪发展
- 10.7 全面建设小康社会与改革开放的深化
- 11.2 中国特色社会主义进入新时代
- 11.3 全面建成小康社会目标的如期完成
- 11.4 全面建设社会主义现代化国家新征程的开启
- 11.5 中国共产党百年奋斗重大成就和历史经验的总结
课程介绍
本课程为我国普通高校大学本科学生必修的一门思想政治理论课。在湖南省精品课程和精品在线开放课程的基础上，本课程将教材内容整合为11个专题，通过讲述近代以来影响中国发展进程的重大历史事件，帮手学生认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在规律性；引导学生在了解国史、国情的基础上，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放 ；提高运用科学的历史不雅观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展标的目的的能力。
课程总学时为48学时，分十一个专题讲述。课程适合我国高校本科学生在线学习，也可以为高校讲授本门课程的教师开展线上线下混合式教学改革提供在线课程资源。
