- 1.1.民俗与文化
- 1.2.民与俗
- 1.3.民俗的诞生
- 1.4.民俗的特点
- 1.5.民俗的产生与传播
- 1.6.民俗的功能
- 2.1.什么是神话
- 2.2.神话的特点
- 2.3.神话的分类
- 2.4.神话的起源
- 2.5.民间文学母体
- 2.6.神话研究
- 3.1.故事与传说的定义
- 3.2.故事与传说的分类
- 3.3.故事与传说的特点
- 3.4.故事与传说的研究
- 4.1.歌谣的定义
- 4.2.歌谣的分类
- 4.3.故事歌
- 4.4.童谣
- 4.5.歌谣的搜集
- 5.1.民间建筑及其起源
- 5.2.民间建筑的价值
- 5.3.中国民居的类型
- 5.4.中国民居的特点
- 5.5. 民间建筑的装饰
- 6.1.民间服饰概说
- 6.2.服饰的起源
- 6.3. 服饰的功能
- 6.4.民间服饰类型
- 6.5.民间服饰研究
- 7.1.民间美术概说
- 7.2.民间美术的起源
- 7.3.民间美术的模式
- 7.4.民间美术的主题
- 7.5.民间美术的传承
- 7.6.民间美术研究
- 8.1.民间节日概说
- 8.2.节日的起源
- 8.3.民间节日的结构
- 8.4.中国传统节日
- 8.5.女性的节日
- 8.6.节日研究
- 9.1.民间游戏的类型
- 9.2.民间游戏及其特点
- 9.3.民间游戏研究
- 9.4.儿童游戏
- 9.5.个案研究：捉迷藏
- 10.1.人生礼仪概说
- 10.2.人生礼仪的基本原理
课程介绍
通过该课程的学习，培养学生对中国传统文化的热爱，了解中国民俗文化的特色及其在中国文化中的重要地位。增强民族自信心和自豪感，同时，通过扩大知识面和深入探讨，在思想本质和知识能力上得到提高。在教学过程中，除了教学课时以外，指导学生对本身的姓氏和生肖进行探究达到寻根问祖、重视家庭的目的；结百口乡和本土的民俗，理解各种民俗中蕴含的丰富内涵。培养学生注重亲情、热爱家乡以及热爱中国文化，增强民族自豪感和自信心。中国传统文化的核心精神即自强不息、积极进取、和谐共处、诚实守信等在民俗中也得到充分表现，在教学过程中，引导学生认真领悟并在情感价值不雅观上得到提升。
一、课程性质与目的
1.课程的地位与作用：本课程作为专业选修课，旨在在于提高大学生本质，拓宽专业知识面；同时也为有相关研究兴趣，毕业后准备继续在此标的目的深造或者从事相关领域工作的同学铺垫基础，培养他们的研究热情，引导他们对社会文化现象的探索研究2.课程的任务：通过本课程的学习，使学生能够系统掌握民俗学基本概念、主要理论方法，以及各种类型的民俗文化知识。
3.课程教学目的和要求：
目的：本课程主要研究老百姓的生活方式和民间文化现象，探讨民俗事象形成和演变的规律。
要求：掌握民俗学的基础理论知识和分析方法，并运用已获得的知识和方法，分析本身熟悉的民俗事象。从宏不雅观上了解民俗特征、本质、形成、发展的规律及其社会功能，同时加深对民俗现象背后意义的理解。
课程目录：
1.1.民俗与文化 1.2.民与俗 1.3.民俗的诞生 1.4.民俗的特点 1.5.民俗的产生与传播 1.6.民俗的功能 2.1.什么是神话 2.2.神话的特点 2.3.神话的分类 2.4.神话的起源 2.5.民间文学母体 2.6.神话研究 3.1.故事与传说的定义 3.2.故事与传说的分类 3.3.故事与传说的特点 3.4.故事与传说的研究 4.1.歌谣的定义 4.2.歌谣的分类 4.3.故事歌 4.4.童谣 4.5.歌谣的搜集 5.1.民间建筑及其起源 5.2.民间建筑的价值 5.3.中国民居的类型 5.4.中国民居的特点 5.5. 民间建筑的装饰 6.1.民间服饰概说 6.2.服饰的起源 6.3. 服饰的功能 6.4.民间服饰类型 6.5.民间服饰研究 7.1.民间美术概说 7.2.民间美术的起源 7.3.民间美术的模式 7.4.民间美术的主题 7.5.民间美术的传承 7.6.民间美术研究 8.1.民间节日概说 8.2.节日的起源 8.3.民间节日的结构 8.4.中国传统节日 8.5.女性的节日 8.6.节日研究 9.1.民间游戏的类型 9.2.民间游戏及其特点 9.3.民间游戏研究 9.4.儿童游戏 9.5.个案研究：捉迷藏 10.1.人生礼仪概说 10.2.人生礼仪的基本原理
