• 名称:《三国志》精读
  • 分类:文化历史
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  • 时间:2024-05-05 13:54

以《三国志》的本文精读为基础,结合相关经典研究论文的选读,训练学生学习运用史料批判的方法,提升阅读、分析史料的能力。同时结合文本阅读,了解三国的历史与相关研究。
1. 教学内容(按32学时)
第一次(2学时)
教学要点:三国志编纂过程、裴注的史料价值
必读篇目:
1) 点校本《三国志》整理前言
2) 缪钺:《三国志选注》前言
参考文献:
辛德勇:《陈寿〈三国志〉本名〈国志〉说》,《祭獭食蹠》,中华书局,2016年。

第二次(2学时)
教学要点:东汉政权的瓦解与清议运动的兴起
必读篇目:《后汉书》卷六七《党锢列传》
参考文献:
1) 刘增贵:《论汉末人物的评论风气》,《成功大学历史学报》第10期,1983年。
2) 金发根:《东汉党锢人物的分析》,《历史语言研究所集刊》34本2分,1963年。

第三次(2学时)
教学要点:汉末群雄割据局面的形成
必读篇目:《三国志》卷六《董卓传》、《袁绍传》
延伸阅读:《后汉书》卷七二《董卓传》、卷七四《袁绍传》
参考文献:
1) 陈勇:《董卓进京述论》,《中国史研究》1995年第4期。
2) 田余庆:《袁曹之争与世家大族》,《秦汉魏晋史探微》,中华书局,2004年。

第四次(2学时)
教学要点:各种公私记载中对于曹操形象的建构,学习史源学研究法
奸雄形象的建构史——以武帝纪为中心
必读篇目:《三国志》卷一《武帝纪》
参考文献:
1) 张磊夫:《国之枭雄:曹操传》第十一章,江苏人民出版社,2019年。
2) 堀敏一《曹操》,北京联合出版公司,2018年。

第五次(2学时)
教学要点:曹操集团的构成及背后的社会阶层
必读篇目:《三国志》卷九《诸夏侯曹传》、卷一〇《荀彧传》。
参考文献:
1) 川胜义雄:《曹操军团的构成》,《六朝贵族制社会研究》,上海古籍出版社,2007年。
2) 万绳楠:《曹操时期的政治派别》,收入《魏晋南北朝史论稿》,安徽教育出版社,1983年。

第六次(2学时)
教学要点:西川割据局面的形成与刘焉父子治蜀
必读篇目:《三国志》卷三一《刘二牧传》
参考文献:
伍伯常:《方土大姓与外来势力:论刘焉父子的权力基础》,《汉学研究》19卷2期,2001年。

第七次(2学时)
教学要点:刘备早年经历与亲随
必读篇目:《三国志》卷三二《先主传》,卷三六《关羽传》
参考文献:
方诗铭:《“枭雄”刘备的起家与“争盟淮隅”》,《史林》1994年第2期。
渡边义浩:《关羽》,北京联合出版社公司,2017年。

第八次(2学时)
教学要点:蜀汉政权中的主客分野
必读篇目:《三国志》卷四〇《李严传》,卷三七《法正传》
参考文献:
1) 田余庆:《东三郡与蜀魏历史》,《秦汉魏晋史探微》,中华书局,2004年。
2) 田余庆:《李严兴废与诸葛亮用人》,《秦汉魏晋史探微》,中华书局,2004年。

第九次(2学时)
教学要点:诸葛亮时代的蜀汉政治
必读篇目:《三国志》卷三五《诸葛亮传》
参考文献:
1) 田余庆:《隆中对再认识》,《秦汉魏晋史探微》,中华书局,2004年。

第十次(2学时)
教学要点:孙吴建国的道路
必读篇目:《三国志》卷四六《孙破虏讨逆传》
参考文献:
1)田余庆:《孙吴建国的道路——论孙吴政权的江东化》,《秦汉魏晋史探微》,中华书局,2004年。

第十一次(2学时)
教学要点:孙吴政权的江东化
必读篇目:《三国志》卷五八《陆逊传》
参考文献:
1) 田余庆:《暨艳案及相关问题——再论孙吴政权的江东化》,《秦汉魏晋史探微》,中华书局,2004年。
2) 许倬云:《三国吴地的地方势力》,《求古编》,新星出版社,2006年。

第十二次(2学时)
教学要点:孙权的前后反差与吴国政局
必读篇目:《三国志》卷四七《吴主传》
参考文献:
1)魏斌:《孙吴年号与符瑞问题》,《汉学研究》27卷1期,2009年。

第十三次(2学时)
教学要点:由曹入马:曹魏后期的政治演变
必读篇目:《三国志》卷九《曹爽传》,《晋书》卷一《宣帝纪》
参考文献:
1) 陈寅恪:《书〈世说新语〉文学类钟会撰〈四本论〉始毕条后》,《金明馆丛稿初编》,北京三联书店,2001年。
2) 仇鹿鸣:《魏晋嬗代史事考辨》,《魏晋之际的政治权力与家族网络(修订本)》,上海古籍出版社,2020年。

第十四次(2学时)
教学要点:庸主与暴君:刘禅、孙皓形象是如何形成的
必读篇目:《三国志》卷四八《孙皓传》
参考文献:
1)魏斌:《国山禅礼前夜》,《文史》2013年第2辑。

第十五次(2学时)
教学要点:伐蜀战役反映出的曹魏政权的统治结构
必读篇目:《三国志》卷二八《邓艾传》《钟会传》
参考文献:
1)仇鹿鸣:《伐蜀之役与司马氏集团内部的矛盾》,收入《魏晋之际的政治权力与家族网络(修订本)》,上海古籍出版社,2020年。
课堂讲授70%、文献阅读30%
平时成绩20%,论文80%