课程介绍
中国传统文化，是民族文明、风俗、精神的总称。“文化”的定义，往往是“仁者见仁，智者见智”。简单地说，中国传统文化以儒佛道三家为主干 [1] 。三者彼此依存，彼此渗透，彼此影响，构筑中国传统文化的整体。这三家传统文化之思想，在中国合称为“三教”。
中国传统文化，依据中国历史大系表挨次 ，经历了有巢氏 、燧人氏、伏羲氏、神农氏炎帝 、黄帝轩辕氏 [7] 、尧、舜、禹等时代 ，《先秦史》云：“吾国开化之迹，可征者始于巢、燧、羲、农。” ；到夏朝建立。之后绵延发展。
中国传统文化中的儒家文化主张“积极进取、建功立业”，为历代儒客爱崇；而道家文化主张“顺其自然、自我完善”；佛家文化主张“慈爱众生、无私奉献”
中国传统文化起源于远古文化时期的神农氏时代以前，依据中国历史大系表挨次 ，经历了有巢氏 、燧人氏、伏羲氏、神农氏炎帝、黄帝轩辕氏 [7] 、尧、舜、禹等时代，《先秦史》云：“吾国开化之迹，可征者始于巢、燧、羲、农。” ；形成具有丰富多彩文化元素的灿烂文化。
在中国，“文化”一词，古已有之。“文”的本义，系指各色交错的纹理，有文饰、文章之义。《说文解字》称：“文，错画也，象交文。”其引申为包罗语言文字在内的各种象征符号，以及文物典章、礼仪制度等等。“化”本义为变易、生成、造化，所谓“万物化生”，其引申义则为改造、教化、培育等。而中国传统文化是以儒佛道三家构成的三维一体的基本框架 ，简言之，儒、佛、道就是“三教合一”。
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基本上， 中国传统文化属于精神文明范畴，往往与“武力”、“武功”、“野蛮”相对应，它本身包含着一种正面的抱负主义色彩，表现了治国方略中“阴”和“柔”的一面，既有政治内容，又有伦理意义。其次，古代很大程度上是将此词作为一个动词在使用，是一种治理社会的方法和主张，它既与武力征服相对立，但又与之相联系，相辅相成，所谓“先礼后兵”，文治武功。有些还包罗小吃，风俗等传统文化。
中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、不雅观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。简单来说，就是通过不同的文化形态来表示的各种民族文明，风俗，精神的总称。
1，世代相传。中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断，在不同的历史时期或多或少的有所改变，但是大体上没有中断过，总的来说变化不大。
2，民族特色。中国的传统文化是中国特有的，与世界上其他民族文化不同。
3，历史悠久。有五千年的历史。
4，博大精深。“博大”是说中国传统文化的广度---丰富多彩，“精深”是说中国传统文化的深度---高深莫测。
5，儒家、佛家、道家彼此共存共荣，长期以来支配和影响着中华民族的精神生活。
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《走进中国传统文化》是北京语言大学提供的慕课课程，授课老师是丁险峰、骆健飞、李婷。内容包罗：
中国人的饮食之道，讲述中国人的饮食不雅观、饮食礼仪与习俗以及饮食在中国文化的象征意义等；
中国人的居住之道，讲述北方皇家园林（北京故宫）、私家园林（颐和园和苏州拙政园）以及北京四合院的建筑风格和特点；
中国人的岁时，讲述阴历、阳历与农历的关系和二十四节气对于中国人的重要性都有全面的了解；
中国传统节日，讲述中国四大传统节日的来历和风俗习惯；
中国人的人生礼仪，讲述中国人的婚丧嫁娶重大礼仪；
中国人的姓名，讲述中国人姓名的特点和中西姓名的差异；
中国龙，讲述中国龙的传说、象征意义以及生活中龙的形象；
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长城，讲述长城的历史、象征意义以及长城的传说故事；
中国茶，讲述茶的起源和发展、茶的五要素以及品茶四要素；
中医，讲述中医的看病和治疗方法以及中国历史上的名医；
中国的神话传说，讲述中国有名的神话传说“盘古开天地”、“女娲造人”、“大禹治水”等；
《周易》：世间万物的根源，讲述《易经》的内容和中国人对《周易》的解读与运用；
儒家：现实世界的构建者，讲述孔子的生安然安祥主要思想以及《论语》的主要内容；
道家：精神世界的指引者，讲述老子、老子的智慧和庄子的浪漫；
中国艺术与美感，讲述中国书法和中国京剧及中国艺术与美感。
