课程目录
- 1.1.1]--中国当代文学史的分期
- [2.1.1]--第一次文代会及革命文学的历史确认
- [2.3.1]--赵树理的创作：在观念与本真的生活之间
- [2.4.1]--柳青《创业史》
- [3.1.1]--重写革命历史的现实依据与现代性动机
- [3.2.1]--历史化的叙事与文学的品质《红旗谱》英雄化与革命传奇《红岩》
- [3.4.1]--情感的多样性《洼地上的“战役”》、《红豆》与《百合花》
- [4.1.1]--超我的颂歌：时代的代言人
- [4.2.1]--贺敬之
- [4.3.1]--在自我与时代之间：困境中的自白
- [5.2.1]--伤痕的确认：修复历史及其主体
- [5.3.1]--王蒙的寸草心：对“文革”后的独特反思
- [6.1.1]--“地下”的状况与《今天》的诞生
- [6.2.1]--“三个崛起”与对现实的“回答”
- [7.1.1]--时代主体的塑造：开拓者家族
- [7.2.1]--现实的期望：改革攻坚战
- [8.1.1]--现代主义在叙事文学中的表现
- [8.2.1]--寻根文学：崛起与转向
- [8.3.1]--莫言
- [8.4.1]--马原
- [9.1.1]--苏童
- [9.2.1]--余华
- [9.3.1]--格非与孙甘露
- [10.1.1]--王朔、王小波
- [10.2.1]--新写实：原生态与认同生活现实
- [10.3.1]--晚生代与当下生活的奇观性
- [11.2.1]--90年代中国诗人在海外的创作
- [12.1.1]--女性主义写作的理论背景
- [12.2.1]--历史叙事中的女性经验
- [13.1.1]--传统精神与审美的重建：《白鹿原》与《废都》
- [13.2.1]--现实主义的多样性与乡土叙事
- [13.3.1]--本真倔强的乡土叙事
- [13.4.1]--新世纪的乡土叙事与本土化问题
课程介绍
本课程教学目标可县体分解为以下三方面：1.知识：在全面了解中国当代文学史历程和概况的基础上，理解中国当代文学史在整个中国文学史中的地位和基本特征；熟悉一批重要的中国当代文学作家、作品及社团流派；掌握考察和评价中国当代文学的一系列基本的文学理论概念和文学史范畴。2.技能：学会结合历史背景，解读分析中国当代文学具体作品和具体作家创作生涯的基本方法；学会从社会历史和艺术审美的双重角度，对中国当代文学史各重要阶段展开宏不雅观和微不雅观相结合的分析研究。3.思想：通过以上知识和技能的获得，深入体会中国当代文学在伴随整个中国社会主义文化事业的建设和发展进程中，所发挥的独特作用。
序号|内容
1|上编建国十七年及“文革”时期的文学
2|第一章文艺运动和文艺思想
3|第一节第一次文代会和50年代前期的文艺运动
4|第二节50年代中后期至“文革”时期的文艺运动
5|第二章十七年的诗歌
6第一节概说
7|第二节主要诗歌群体的创作
8第三章十七年的小说
9第一节概说
10|第二节长篇小说创作
11第三节中短篇小说创作
12|第四章十七年的散文
13|第一节 概说
14|第二节主要作家、作品
15|第五章十七年的戏剧文学
16第一节概说
17第二节老舍及其{陈馆》
18第六章“文革”时期的文学创作
19|下编新时期以来的文学
20|第七章新时期以来的文学思潮
21|第一节概说
