课程目录
- 2《化工原理》绪论（中）
- 3《化工原理》绪论（下）
- 4流体流动（一）
- 5流体流动（二）
- 6流体流动（三）
- 7流体流动（四）
- 8流体流动（五）
- 9流体流动（六）
- 10流体流动（七）
- 11流体流动（八）
- 12流体流动（九）
- 13流体流动（十）
- 14流体流动（十一）
- 15流体流动（十二）
- 16流体流动（十三）
- 17流体流动（十四）
- 18流体流动（十五）
- 19流体流动（十六）
- 20流体流动（十七）
- 21流体流动（十八）
- 22流体输送机械（一）
- 23流体输送机械（二）
- 24流体输送机械（三）
- 25流体输送机械（四）
- 26流体输送机械（五）
- 27流体输送机械（六）
- 28流体输送机械（七）
- 29流体输送机械（八）
- 30流体输送机械（九）
- 31颗粒流体力学基础与机械分离（一）
- 32颗粒流体力学基础与机械分离（二）
- 33颗粒流体力学基础与机械分离（三）
- 34颗粒流体力学基础与机械分离（四）
- 35颗粒流体力学基础与机械分离（五）
- 36颗粒流体力学基础与机械分离（六）
- 37颗粒流体力学基础与机械分离（七）
- 38颗粒流体力学基础与机械分离（八）
- 39颗粒流体力学基础与机械分离（九）
- 40颗粒流体力学基础与机械分离（十）
- 41颗粒流体力学基础与机械分离（十一）
- 42颗粒流体力学基础与机械分离（十二）
- 43颗粒流体力学基础与机械分离（十三）
- 44颗粒流体力学基础与机械分离（十四）
- 45颗粒流体力学基础与机械分离（十五）
- 46颗粒流体力学基础与机械分离（十六）
- 47颗粒流体力学基础与机械分离（十七）
- 48颗粒流体力学基础与机械分离（十八）
- 49颗粒流体力学基础与机械分离（十九）
- 50传热及换热器（一）
- 51传热及换热器（二）
- 52传热及换热器（三）
- 53传热及换热器（四）
- 54传热及换热器（五）
- 55传热及换热器（六）
- 56传热及换热器（七）
- 57传热及换热器（八）
- 58传热及换热器（九）
- 59传热及换热器（十）
- 60传热及换热器（十一）
- 61传热及换热器（十二）
- 62传热及换热器（十三）
- 63传热及换热器（十四）
- 64传热及换热器（十五）
- 65传热及换热器（十六）
- 66传热及换热器（十七）
- 67传热及换热器（十八）
- 68传热及换热器（十九）
- 69传热及换热器（20）
- 70传热及换热器（二十一）
- 71传热及换热器（二十二）
- 72气体吸收（一）
- 73气体吸收（二）
- 74气体吸收（三）
- 75气体吸收（四）
- 76气体吸收（五）
- 77气体吸收（六）
- 78气体吸收（七）
- 79气体吸收（八）
- 80气体吸收（九）
- 81气体吸收（十）
- 82气体吸收（十一）
- 83气体吸收（十二）
- 84气体吸收（十三）
- 85气体吸收（十四）
- 86气体吸收（十五）
- 87气体吸收（十六）
- 88气体吸收（十七）
- 89气体吸收（十八）
- 90液体蒸馏（一）
- 91液体蒸馏（二）
- 92液体蒸馏（三）
- 93液体蒸馏（四）
- 94液体蒸馏（五）
- 95液体蒸馏（六）
- 96液体蒸馏（七）
- 97液体蒸馏（八）
- 98液体蒸馏（九）
- 99液体蒸馏（十）
- 100液体蒸馏（十一）
- 101液体蒸馏（十二）
- 102液体蒸馏（十三）
- 103液体蒸馏（十四）
- 104液体蒸馏（十五）
- 105液体蒸馏（十六）
- 106液体蒸馏（十七）
- 107固体干燥（一）
- 108固体干燥（二）
- 109固体干燥（三）
- 110固体干燥（四）
- 111固体干燥（五）
- 【化工原理】南京工业大学居沈贵视频课程（125集）
- 113固体干燥（七）
- 114固体干燥（八）
- 115固体干燥（九）
- 116固体干燥（十）
- 117固体干燥（十一）
- 118固体干燥（十二）
- 119固体干燥（十三）
- 120固体干燥（十四）
- 【化工原理】南京工业大学居沈贵视频课程（125集）
- 122固体干燥（十六）
- 123固体干燥（十七）
- 124塔设备（一）
- 125塔设备（二）
课程介绍
化工原理是化工及相近专业重要的专业基础课，院士总体指导课程建设，实施“多维度教学”理念，提高教的艺术与学的兴趣；十一五和十二五国家规划教材彰显时代特色；和超星合作授课录像，在名师讲坛栏目点击超十万赢好评；实验软件的配套开发，提升实验装置水平，获教育部便宜教学仪器设备优秀成果奖。
化工原理是化工类本科生的一门综合性技术基础课, 它是综合运用数学、物理、化学等基础知识分析和解决化工过程中各种单元操作问题的工程学科。从基础理论、设备构造、设计方法工程操作等方面对学生进行全面训练。该课程在教学内容上与四大化学的不同在于开始让学生接触单元操作工程实际, 表现了所学的基础知识在实际中的应用, 具有工程性强, 实践性强的特点。掌握化工原理课程内容是非常重要的, 这不仅是由于化工单元操作在工业上的广泛应用, 并且其中许多分析问题的方法和工程不雅观点对实际工作和进一步学习都十分有用。 
