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课程介绍

本套课程为名师指导书法--楷书教学视频，想要学习楷书的伴侣可以按照本套课程作为训练教程，通过不竭坚持本套课程方法进行练习，很快你会发现你的楷书书法会有很大的提升，大学资源网收集整理，希望本套教程能对你的书法有所提高。

《名师指导书法--楷书》字范以柳体为主，可与其配套使用。别离对以词语、对联、诗词等为内容进行楷书作品创作的方法、格式与要求作了较全面系统的介绍。

大家知道，楷书出现并不是一开始就有，汉字的演变是从甲骨文，后是金文、大篆、小篆、隶书。楷书是由隶书的方正，章草的简便，而改变了间架结构，到了汉代的提升，后来到魏晋的创造；到了唐代，楷书达到了鼎盛。各家各派别离创立了本身的笔体面貌，形成了各自不同的楷式。现在我们写楷书，还要宗法唐楷。

唐代是学习楷书的鼎盛时期，最著名的要数唐楷的代表人物有六家：欧阳询、虞世南、李邕、颜真卿、柳公权等。

对于练字来说，楷书是一个基础，写好楷书当然对写行书有帮手。我们通过练习楷书，可以把书法的运笔、结体的基本功打好。

学习硬笔楷书，就要学会执笔方法，运笔方法，基本点画的写法，结体方法。这样才能把钢笔楷书写好。

钢笔楷书各种点画的形态不一，写法也就个不相同。随着用笔的轻、重、快、慢，笔道便有粗有细：一般来说，用笔快而轻，笔道就细；用笔慢而重，笔道就粗。

学习书法的途径，传统不雅观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。我们的书法教学，是从楷书人手的，因为先学楷书可以训练笔画平直工整、结构方正严密的基本功，写好了楷书，就打好了基础，有利于进一步学隶书、行书、草书。楷书体式很多，初学者可从欧(阳询)、颜(真卿)、柳(公权)三体的笔画学起。在学生基本上掌握了笔划的特点之后,接着是指导临帖。这一方面是为了仿效名家书写的笔法、结构，另一方面,也是为出其新意，自成凤格，独创一体，打下坚实的基础。为了使学生的书法水平迅速提高，我们尽量做到认真批改作业,及时评讲指导。批改作业的标准,是按照安插作业的要求而定的。练笔法、练结构和综合练习是循序渐进。

楷书是汉字的主要书体。楷，是表率，就是标准字体。钢笔楷书具有以下几个特点：

一、讲究用笔

钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生不同的形态、质感的线条，不同的线条需要不同的用笔方法去表现。钢笔楷书字形较小，线条粗细变化不大，如果书写时用笔稍不注意，笔画就达不到要求，笔画就会出现薄弱虚弱无力、僵硬死板等弊端。因此，必需经过严格训练才能掌握用笔方法。

二、笔画分明

钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚，工整规范，干净利落，不能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系，使笔画达到：既起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停而不竭、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。

三、结构方整

钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。字与字摆列在一起时要大小匀称、行款整齐。虽然也有形态上的参差变化，但从总体上看仍是整齐工整的。

正是由于以上原因，历代许多书家都主张把楷书作为学习书法的第一步。现行的九年义务教育小学语文教学大纲要求，学生在小学阶段主要是学好写钢笔楷书，打好基础，为上中学写行楷书创造条件。实践证明，只有经过系统的楷书练习，才能了解汉字笔画和结构的特点和要求，才能掌握汉字的组合规律，为学写行楷书奠定书写基础，从而练就一手合乎法度、流畅自然的行书和草书。

首先要练眼，即认真读帖。宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的不雅观看它，看准了才下笔”。唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。

其次要练脑或说练心。在细心不雅观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖，脑有成字。

练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不必然能写出这种最好效果，因为脑不必然能指挥得了手，手不必然能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多熬炼这一现象就会消失。还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。

因为练字的关键是掌握字的结构。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。“方方 ”概括了汉字的结构特点。掌握了汉字的结构，写出了方方正正，结构美不雅观的字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。