二年级
三年级数学奥数思维课堂
课程目录
- 1·01_第1讲还原思想
- 2·02_第1讲还原思想
- 3·03_第2讲合理规划时间
- 4·04_第2讲合理规划时间
- 5·05_第3讲枚举中的无序和有序
- 6·06_第3讲枚举中的无序和有序
- 7·07_第4讲无序枚举
- 8·08_第4讲无序枚举
- 9·09_第5讲有序枚举
- 10·10_第5讲有序枚举
- 11·11_第6讲加减混合运算
- 12·12_第6讲加减混合运算
- 13·13_第7讲测量最短路线
- 14·14_第7讲测量最短路线
- 15·15_第8讲植树问题（一）
- 16·16_第8讲植树问题（一）
- 17·17_第9讲植树问题（二）
- 18·18_第9讲植树问题（二）
- 19·19_第10讲行程初步
- 20·20_第10讲行程初步
- 21·21_第11讲等量代换到空瓶换水
- 22·22_第11讲等量代换到空瓶换水
- 23·23_第12讲加减竖式谜
- 24·24_第12讲加减竖式谜
- 25·25_第13讲符号谜
- 26·26_第13讲符号谜
课程介绍
本课程由资深奥数教师刘老师主讲，专为三年级学生设计，旨在帮助学生从基础数学知识逐步过渡到奥数思维训练。课程内容涵盖还原思想、合理规划时间、枚举方法、加减混合运算、测量最短路线、植树问题、行程初步、等量代换、加减竖式谜以及符号谜等多个专题，全面培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
课程大纲
本课程共分为13讲，每讲包含两个视频课时，总节数为26节。课程内容如下：第1讲还原思想、第2讲合理规划时间、第3讲枚举中的无序和有序、第4讲无序枚举、第5讲有序枚举、第6讲加减混合运算、第7讲测量最短路线、第8讲植树问题（一）、第9讲植树问题（二）、第10讲行程初步、第11讲等量代换到空瓶换水、第12讲加减竖式谜、第13讲符号谜。
核心知识点
每一讲都围绕一个核心知识点展开，例如“还原思想”强调逆向推理能力，“合理规划时间”则教授如何优化任务安排。通过实际案例和练习题，帮助学生理解并掌握这些数学概念。
学习目标
学生将通过本课程提升逻辑思维、分析能力和解题技巧，学会用不同的方法解决同一问题，提高数学兴趣与自信心。课程还注重培养学生的独立思考和团队协作精神，为未来的数学学习打下坚实基础。
课程时长
全程共计26节课，每节课约30分钟，总时长约13小时。适合学生在课余时间进行系统学习，灵活安排学习节奏。
能力提升
通过本课程的学习，学生将显著提升数学思维能力，能够熟练运用多种解题策略，增强对复杂问题的分析和解决能力。同时，课程还将帮助学生建立良好的学习习惯，为未来更高阶的数学学习做好准备。
