课程介绍
1 长度单位 长度单位换算
单元知识点总结
2 100以内的加法（二）
加法和不进位加 进位加
减法和不退位减 退位减
连加、连减和加减混合
3 角的初步认识
角的初步认识 名师精讲
4 表内乘法（一）
表内乘法(一)名师精讲
乘法的初步认识 名师精讲
4和5的乘法口 名师精讲
2、3、4的乘法口诀 名师精讲
乘加、乘减 名师精讲
5 不雅观察物体（一）
不雅观察物体(一)名师视频精讲
6 表内乘法（二）
7、8、9的乘法口诀 名师精讲
量一量，比一比
7 认识时间 视频精讲
8 数学广角 搭配（一）视频讲课
简单的摆列 知识汇总
9 总复习
教材分析
一、教材分析
本册教材包罗下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置不雅观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
本册教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必需达到计算正确、迅速。同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。因此，在这两部分计算教学中，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。
在量的计量方面，本册教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度不雅观念，初步学会用尺量物体的长度。
在空间与图形方面，本册教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置不雅观察物体和简单的对称现象等教学内容，使学生通过不雅观察、操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能辨认从不同位置不雅观察到的简单物体的形状，形成初步的空间不雅观念。
在统计知识方面，本册教材安排的是简单的数据收集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方法解决问题的过程。
“数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生初步的不雅观察、分析及推理能力，以及有挨次地、全面地思考问题的意识。
本册教材按照学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
本册的教学难点是：表内乘法口诀。
教学目标：
1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度不雅观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5．能辨认从不同位置不雅观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6．初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能按照统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
7．通过不雅观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的摆列数和组合数，培养学生初步的不雅观察、分析及推理能力，初步形成有挨次地、全面地思考问题的意识。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
