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人教版小学二年级数学上册知识点归纳

一.100以内的笔算加法和减法

知识点：

1.用竖式计算两位数加法时： ①相同数位对齐。 ②从个位加起。

③如果个位满10，向十位进1。(课本15页练习二第4题.16页第7题)

2.用竖式计算两位数减法时： ①相同数位对齐。②从个位减起。

③如果个位不够减，从十位退1，个位加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。（课本20页练习三第4题，21页第7题）

3.划线必然要用尺子，抄错数是一个严重的问题。

4.求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少.少多少？要弄清楚数量之间的关系，知道谁比谁多，谁比谁少，再分析用加法还是减法。（课本24页做一做。练习四第1.2.3题）

5. 连加连减和加减混合时注意加减号。不要混乱。（课本28页两个做一做。练习五第2题.第7题）

二.米和厘米.角和直角

知识点

1.常用的长度单位：米、厘米。

2.测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3.测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对着几，对着几就是几厘米。

4. 1米=100厘米 ，100厘米=1米。

5.线段的特点：①线段是直的。②线段有两个端点。③线段可以测量出长度，是有限的。

6.角有一个顶点，两条边组成。

7.角的画法：从一个点起，用尺子向不同的标的目的画两条边，就画成一个角。

用三角板可以画出直角（课本40页图例）。画角时应写上角各部分的名称。（课本44页第7题以及给出顶点和一条边，把角补充完整。）

8.三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形.长方形都有4个角，都是直角。

9.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。

10.角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。

11.比直角小的角叫做锐角，比直角大的角叫做钝角。（课本41页做一做2.连一连）

12.直角的标识表记标帜，锐角.钝角的标识表记标帜。

13.怎样在一张不规则的纸中得到一个直角。（课本40页）

三.表内乘法

知识点

1.几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。

2.相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。如：5+5+5+5 表示：5×4或4×5 （用电子图表示出一个乘法算式的意义，如2×6

∶∶∶∶∶∶，横看是2个6，竖看6个2）

3.加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

4.乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。

5.算式各部分名称及计算公式。

乘法：乘数×乘数=积

6.几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。

7.乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。

计算时，先算乘，再算加减。

如：

加法：3+3+3+3+2=14

乘加：3×4+2=14

乘减：3×5-1=14

8.熟练地背诵1-9的乘法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种方法。

9.乘法口诀关系到下册的除法的计算，务必背熟。

10.乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题，弄清楚题中条件和问题之间的关系，再确定用什么法计算。（课本67页第4题，区分用加法还是用乘法。）

四.不雅观察物体

知识点

1.从前.后.左.右不同的位置不雅观察到的物体形状不一样。（课本68页做一做。70页第一题.第二.三.四题）

2.按照立体图形判断平面图形，按照平面图形判断立体图形。（71页第5题）

五.认识时间

知识点

1.钟面上一共有12个大格，每个大格分成5个小格。钟面上一共有60个小格。

2.分针走一小格的时间是1分。走1大格是5分。时针走一大格的时间是1小时。时针走1小时，分针正好走60分，1小时=60分。（课本95页第7题）

3.短针是时针，长针是分针。

4.30分钟也可以说半小时。15分钟可以说一刻。

5.认识时间以及时间的书写，包罗电子计时法和文字计时法。强调几时5分和几时55分两种计时方法的书写。会认过十分钟，过二十分钟的时间。（课本95页第十题，101页第3题）

6.会按照给出的信息推断需要求的时间。（课本94页第4.5题）

六.数学广角

知识点

1.在摆列和组合中，要按必然的挨次进行，才不会选重或选漏。摆列与位置有关，组合与位置无关。

2.明确不同的问题摆列组合的个数或次数不一样，99页练习二十四所有题。