本套课程为火星娃识字视频教学，时候4-6岁儿童进行汉字学习，通过这套课程可以培养儿童学习汉语的兴趣，同时可以开发儿童的智力。这是儿童学习汉字的绝佳入门教材。它通过卡通形象“火星娃”的生动串联，将汉字的魅力与娱乐教学有机地融为一体，通过动画形象生动，对开发儿童的早期智力非常有用。
       大家知道，世界上各种类型的符号系统之中，文字是最为纷繁复杂、容量硕大，含义丰富的符号体系。按照幼儿个人的实际情况，引导他们从合适的年龄开始，用科学的方式识字，对于幼儿有很多益处。其益处具体表示在：
　　1、幼儿识字可以有效地提高幼儿的智商。心理学实验表白，幼儿是通过右脑整体识别模式来识字的，所以幼儿识字是有利于其右脑开发的。从理论上说，3～5岁是幼儿大脑发育最快的时期，也是开发智力的关键时期。所以，如果学习汉字，则更能促进幼儿的智力发展。
　　2、幼儿识字有利于发展幼儿的综合本质。文字是人们学习各种知识的工具，如果较早接触、较多运用，可以熟能生巧、运用自如。大量事明，幼儿接触文字的时间越早，其日后的阅读能力、理解能力和应用能力就会越强。幼儿通过识字阅读培养起来的综合本质，有助于他在以后的生活、学习和工作中较为高效地处理各类题。
　　那么幼儿怎样识字呢?幼儿识字有什么方法呢?笔者大家可以采用以下方法：1、阅读识字法。婴幼儿的记忆是以机械记忆为主，而强化机械记忆的方法是多次重复、反复复习。识字阅读同步进行，借助阅读巩固识字效果，提高语言表达能力，了解，增长各种知识。2、熏陶法。在孩子能够看得到或摸得着的物品上写字，如在墙、桌、椅、盆、沙发、皮球、小推车、摇篮等写上相应的汉字。当孩子看到摸到的时候，告诉他那是什么，说的时候语气要亲切，要能够吸引孩子。或是在墙上贴诗歌、儿歌、谜语等，经常用手指着字念给孩子听。3、法。汉字的构成有必然的规律，如形声字里，声旁表音，形旁表义。基本字带其它字是受形声结构规律的创造出来的。教学中，充分利用汉字的这些构字规律教识字，能够培养孩子的识字能力。孩子掌握汉字的构字方法后，可以本身分析字形，成串地学习这些字。