六年级
人教六年级数学下同步辅导教学
课程目录
- 1.1.1初步理解正数和负数的含义
- 1.2.1借助直线比较正、负数的大小
- 2.1.1折扣问题
- 2.1.2成数问题
- 2.2.3用百分数解决实际问题
- 3.1.(1).1圆柱的组成及其特征
- 3.1.(1).2圆柱的侧面底面及它们之间的关系
- 3.1.(2).1圆柱表面积的概念及计算方法
- 3.1.(2).2圆柱表面积的实际应用
- 3.1.(3).1圆柱体积公式的推导
- 3.1.(3).2运用圆柱的体积公式解决问题
- 3.2.(1).1圆锥的认识
- 3.2.(1).2圆锥的组成及其特征
- 3.1.(3).2运用圆柱的体积公式解决问题
- 3.2.(2).1圆锥体积公式的推导
- 3.2.(1).1圆锥的认识
- 3.2.(2).1圆锥体积公式的推导人教新课标
- 3.2.(2).2运用圆锥的体积公式解决问题
- 4.1.(1).1比例的意义
- 4.1.(1).2比例的基本性质
- 4.1.(3).1解比例
- 4.1.(3).2解用分数形式表示的比例
- 4.2.(1).2正比例的图象
- 4.2.(2).1反比例的意义
- 4.3.(1).1比例尺的认识
- 4.3.(1).2把线段比例尺改写成数值比例尺
- 4.3.(1).3比例尺的应用
- 4.3.(2).1根据比例尺和图上距离求实际距离
- 4.3.(2).2比例尺的有关知识解决实际问题
- 4.3.(3).1图形的放大与缩小
- 4.3.(4).1用正比例解决问题
- -4.3.(4).2用反比例的意义解决问题
- 5.1.1比较简单的鸽巢问题
- 5.1.2鸽巢问题的一般形式
- 5.1.3鸽巢问题的运用
- -6.1.(1).1整数
- 6.1.(1).2百分数
- 6.1.(1).2分数
- 6.1.(1).3小数
- 6.1.(1).4负数
- 6.1.(1).5因数和倍数
- 6.1.(2).1四则运算
- 6.1.(2).2混合运算
- 6.1.(2).3运算定律和运算性质
- 6.1.(2).4通过运算解决实际问题1
- 6.1.(2).4通过运算解决实际问题3
- 6.1.(2).4通过运算解决实际问题2
- 6.1.(2).4通过运算解决实际问题4
- 6.1.(3).1用字母表示数
- 6.1.(3).2方程
- 6.1.(4).1比
- 6.1.(4).2比例1
- 6.1.(4).2比例2
- 6.2.(1).1线
- 6.2.(1).2角
- 6.2.(1).4平面图形的周长和面积
- 6.2.(1).5常见的量和计量单位间的进率
- 6.2.(3).1图形的对称、平移和旋转
- 6.1.(4).2比例
- 6.2.(1).1线
- 6.2.(1).2角
- 6.2.(1).3平面图形的特征
- 6.2.(1).5常见的量和计量单位间的进率
- 6.2.(1).4平面图形的周长和面积
- 6.2.(3).1图形的对称、平移和旋转
- 6.2.(3).2图形的放大和缩小
- 6.2.(4).1确定物体的位置
- 6.3.1统计表
- 6.3.3统计量
- 6.3.2统计图
- 6.4.1利用找规律解决实际问题
- 6.3.4可能性人
- 6.4.2利用画图解决实际问题
- 6.4.3 利用列表解决实际问题
课程介绍
第一单元
1.1《负数的认识》
1.2《直线上的负数》
第二单元
2.1《百分数（二）》
第三单元
3.1《圆柱的认识》
3.2《圆柱的表面积》
3.3《圆锥的认识》
3.4《圆柱与圆锥的整理和复习》
第四单元
4.1《比例的意义》
4.2《比例的基本性质》
4.3《正比例》
4.4《反比例》
4.5《比例尺》
4.6《用正比例解决问题》
第五单元
5.1《鸽巢问题》
第六单元
6.1《数的认识》
6.2《数的认识练习》
6.3《数的四则运算》
6.4《数的简便运算》
6.5《式与方程》
6.6《式与方程的练习》
6.7《图形的认识与测量》
6.8《图形与位置》
6.9《统计与概率（一）》
6.10《统计与概率（二）》
6.11《统计与概率（三）》
6.12《找规律》
6.13《绿色出行》
6.14《邮票中的数学问题》
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