高中物理电场专题讲解【坤哥物理】

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课程目录

课程介绍

知识要点：

本专题知识点及基本技能要求

（1）力的本质

（2）重力、物体的重心

（3）弹力、胡克定律

（4）摩擦力

（5）物体受力情况分析

（6）力的合成与分解

（7）物体平衡分析

1、力的本质：

（1）力是物体对物体的作用。

※脱离物体的力是不存在的，对应一个力，有受力物体同时有施力物体。找不到施力物体的力是无中生有。

（2）力作用的彼此性决定了力总是成对出现。

（3）力使物体发生形变，力改变物体的运动状态（速度

大小或速度标的目的改变，使物体获得加速度）的原因。

※这里的力指的是合外力。合外力是产生加速度的原

因，而不是产生运动的原因。对于力的作用效果的理解，

结合上定律就更明确了。

（4）力是矢量。既有大小又有标的目的的量，标量只有大小。

※力的作用效果决定于它的大小、标的目的和作用点（三要素）。

（5）常见的力：按照性质命名的力有重力、弹力、摩擦力；按照作用效果命名的力有拉力、下滑力、支持力、阻力、动力等。

2、重力，物体的重心

（1）重力是由于地球的吸引而产生的力；

（2）重力的大小：G=mg，同一物体质量必然，随着所处地理位置的变化，重力加速度的变化略有变化。从赤道到两极G大（变化千分之一），在极地G最大，等于地球与物体间的万有引力；随着高度的变化G小（变化万分之一）。在有限范围内，在同一问题中重力认为是恒力，运动状态发生了变化，即使在超重、失重、完全失重的状态下重力不变；

（3）重力的标的目的永远竖直向下（与水平面垂直，而不是与支持面垂直）；

（4）物体的重心。

物体各部分重力合力的作用点为物体的重心（不必然在物体上）。重心位置取决于质量分布和形状，质量分布均匀的物体，重心在物体的几何对称中心。

确定重心的方法：悬吊法，支持法。

3、弹力、胡克定律：

（1）弹力是物体接触伴随形变而产生的力。

※弹力是接触力弹力产生的条件：接触（并发生形变），有挤压或拉伸作用。常见的弹力：拉力，绳子的张力，压力，支持力；

（2）弹力的大小与形变程度相关。形变程度越大，弹力越大。

（3）弹力的标的目的：弹力的标的目的与施力物体形变标的目的相反（是施力物体恢复形变的标的目的），与接触面垂直。

准确分析图中A物体受到的支持力（弹力），结论：两物体接触发生形变，面面接触弹力垂直面（图1—1），点面接触垂直面（图1—2、1—3），接触面是曲面，弹力则垂直于过接触点的切面（图1—4）。

（4）胡克定律：内容：在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧伸长（或压缩）的长度成正比。数学表达式：F=Kx(x长度改变量：x现长4、摩擦力（1）摩擦力发生在彼此接触且挤压有相对运动或相对运动趋势的物体之间。发生相对运动，阻碍相对运动的摩擦力称为滑动摩擦力。有相对运动的趋势，阻碍相对运x0原长,xxx0) 动趋势的摩擦力称为静摩擦力。

※摩擦力是接触力，摩擦力产生的条件：接触、挤压，有相对运动或相对运动趋势存在。（含盖了产生弹力的条件）

（2）摩擦力的标的目的：总是与相对运动或相对运动趋势标的目的相反，与接触面相切。 ※判断相对运动标的目的或相对运动趋势标的目的是确定摩擦力标的目的的关键。物块A放在小车B上，置于水平面上： a、没加任何力：无摩擦力产生。 b、A物体上加一个水平力F，A相对B有向右的趋势，

所以受到与趋势相反的静摩擦

（3）摩擦力的大小滑动摩擦力f0。 f·N，N为正压力

※滑动摩擦力的大小只与正压力、滑动摩擦系数有关，而与接触面的大小无关。

静摩擦力是一组值，其中有一个最大值，称为最大静摩擦（使物体开始运动时的静摩擦力）。不能用f·N来计算，只能按照作用力、反作用力的关系，平衡条件或牛顿二定律求解。

5、物体受力情况分析：

（1）分析受力时，只找研究对象受到的力，它施于其它物体的力，在分析其它物体受力时再考虑。

（2）合力和分力不能重复地列为物体所受的力。

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（3）受力分析的步骤：先重力，再找弹力，再摩擦力，最后其它力：像磁场力，电场力。

6.力的合成与分解