正在播放：【空中课堂】人教版初三语文专题总复习辅导教学

人教版初三语文总复习的知识点总结如下：

一、修辞手法

比方：用形象的语言将两个事物进行比力，使语言更生动、形象。

拟人：赋予非人事物以人的形象和行为，增加描写的生动性和形象感。

夸张：夸大事物的特点或情感，以增强表达的效果。

对比：通过对比两个事物的差异，突出某一事物的特点。

排比：将同类的词语或句子并列起来，以增强语言的节奏感和表达的力度。

二、修辞方法

倒装：将句子的主语和谓语的位置颠倒，以突出句子的某一部分。

反问：以问句的形式来表达必定或否定的意思，用来强调某一不雅观点或情感。

设问：通过提出问题的方式引起读者的思考，加深对文章的理解。

对仗：将句子或诗句的结构、意义、语气等相对应的部分进行呼应，增强表达的效果。

三、诗歌鉴赏

诗的体裁：了解古代诗歌的体裁，如词、曲、赋等。

韵律：了解诗歌的韵律规律，如平仄、押韵等。

意象：理解诗歌中的意象，包罗视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等。

四、小说阅读

小说的结构：了解小说的起承转合结构，包罗人物的引入、冲突的展开、高潮的达到和结局的呈现。

人物形象：理解小说中的人物形象，包罗表面特征、性格特点和行为举止等。

情节发展：了解小说中的情节发展，包罗起因、经过和结果等。

五、古文阅读

古文的翻译：学习古文的基本词汇和句式，能够翻译和理解古文的意思。

注释：学会阅读古文注释，理解古文中的生僻词语和典故等。

文言文的特点：了解文言文的特点，如用词典雅、句式复杂、修辞手法丰富等。

六、作文技巧

议论文：学会写议论文，包罗明确不雅观点、提出理由和论证等。

记叙文：学会写记叙文，包罗叙事的挨次、描写的细节和情感的表达等。

说明文：学会写说明文，包罗事物的特点、原理的解释和操作的步骤等。

以上是人教版初三语文总复习的知识点总结。希望对你有所帮手！

          课程目录
CETV_0复习方法1《语文中考，习之有道》
CETV_0复习方法2《查漏补缺 重点突破》
CETV_2阅读1《文学类文本类型及阅读方法指导》
CETV_2阅读2《把握作者的不雅观点和态度》
CETV_2阅读3《修辞手法的辨析与运用》
CETV_2阅读4《赏析文学作品中的人物形象》
CETV_2阅读6《读懂散文主旨》(1)
CETV_2阅读7《读懂散文主旨》(2)
CETV_2阅读8-说明文《说明类文本阅读指导》（上）
CETV_2阅读9-说明文《说明类文本阅读指导》（下）
CETV_2阅读a-说明文《提取整合 概括要点
CETV_2阅读b-非连续性文本《得出结论》
CETV_3古诗1《古代诗歌的基本常识》（上）
CETV_3古诗2《古代诗歌的基本常识》（下）
CETV_2阅读c-非连续性文本《运用文本信息解决实际问题
CETV_3古诗3《诗词鉴赏题型分析》
CETV_3古诗4《赏析古代诗歌的表达技巧》
CETV_3古诗5《赏析古代诗歌的语言》
CETV_3古诗6《诗歌手法，各有其妙》
CETV_3古诗7《诗歌之史，意象之美》
CETV_3古诗8《诗词之美，编制为先》
CETV_3古诗9《古代诗歌比力阅读》
CETV_3古诗a《立象成意，其味无穷》
CETV_5古文1《如何积累文言词语》
CETV_5古文2《了解常见文言句式》
CETV_5古文3《文言文的内容与主题理解》
CETV_5古文4《文言文的翻译：信与达》
CETV_5古文5《文言文迁移阅读》
CETV_6基础1《说说标点那点事儿》
CETV_6基础2《基于语感和语文知识辨析与修改病句》
CETV_6基础3《形神兼备巧仿句》
CETV_6基础5《基础情境设置，综合考查》
CETV_8写作1《作文的审题与立意与快速构思》
CETV_8写作2《围绕中心安排内容的详略》
CETV_8写作3《搭建想象空间，融入中心思考》
CETV_8写作4《对文本所表达的不雅观点有本身的认识与思考》
CETV_8写作5《议论文论证过程的分析》
CETV_8写作6《丰富文章内容运用多种表达方式、联想与想象》
CETV_8写作7《让语言表达“活”起来》
CETV_8写作8《语言表达简明、连贯、得体》
00课程介绍
河南#01.语言的衔接与连贯
河南#02.图文转换
河南#03.图文转换之漫画、宣传画类
河南#04.说明文阅读1
河南#05.说明文阅读2
河南#06.写作1
河南#07.写作2
河南#08.材料作文之审题立意
河南#09.病句辨析及修改专题
河南#10.分析故事情节
河南#11.概括故事情节
河南#12.古诗词鉴赏
河南#13.积累运用（图文转换）
河南#14.记叙文的标题
河南#15.记叙文写作综合运用多种表达方式
河南#16.记叙文阅读之句段的作用
河南#17.记叙文之主题分析
河南#18.记叙文中的环境描写
河南#19.白话交际
河南#20.如何突出人物特征
河南#21.说明挨次新
河南#22.现代文阅读策略-说明文
河南#23.现代文阅读策略-记叙文（1）
河南#24.现代文阅读策略-记叙文（2）
河南#25.信息的提取与概括
河南#26.议论文阅读议论文的论点和论据
河南#27.议论文阅读之论证方法及其作用
河南#28.议论文阅读之论证思路
河南#29.议论文阅读之议论文的语言
河南#30.中考写作之记叙文结构
上海-05. 现代文专题复习”记叙文阅读“（1-1）
上海-06. 记叙文阅读（1-2）
上海-40. 记叙文阅读（2-1）
上海-14. 小说阅读（1）
上海-15. 小说阅读（2）
上海-34. 议论文阅读（1）
上海-35. 议论文阅读（2）
上海-41. 说明文阅读（1）
上海-42. 说明文阅读（2）
上海-26. 古诗文专题复习（一）
上海-53. 古诗文专题复习（二）
上海-54. 写作有创意地表达
上海-55. 写作专题复习(1)
上海-56. 写作专题复习(2)
广西_02：综合性学习-不雅观点论述
广西_04：古诗词炼字
广西_04：文言文-断句
广西_04：文言文-文句翻译
广西_05：边塞诗词
广西_05：杜甫
广西_05：苏轼
广西_08：现代文复习
广西_08：现代文复习-标题的运用
广西_08：现代文-记叙挨次
广西_08：现代文-加点词赏析-以-老王-为例
广西_08：现代文阅读-描写
广西_09：如何读讽刺小说《儒林外史》
广西_22：作文-“记叙文写作之以‘情’动人”
广西_23：作文-“巧用景物增文色”-以孤独之旅》
广西_23：作文成型
广西_23：作文-如何写景让文采飞扬
广西_23：作文如何叙事才能引人入文
广西_23：作文-选材的艺术
广西_23：作文指导“材”佳“意”扬-作文立意、选材指
广西_23：作文指导课《背影》之切入点构思法
广西_26：句子衔接
广西_27：成语
广西_28：文化常识
广西_30：借口诀识病句
广西_31：讲讲对联那些事
无锡_01.中考作文指导
无锡_02.期末作文讲评
无锡_03.我爱新诗
无锡_04.爱上小说
无锡_06.苏轼专题
无锡_07.阅读之美：说理之美
无锡_08.阅读之美：欣赏美
无锡_09.爱上戏剧
无锡_10.文言文复习1
无锡_10.文言文复习2
无锡_10.文言文复习3
无锡_12.辛弃疾诗词专题
无锡_13.诗意的生平为独立而活的 《简爱》
无锡_14.古诗词中的家国情怀朱秋菊
无锡_15.名著复读（1）
无锡_16.名著复读（2）
无锡_17.诗歌阅读指导（1）
无锡_18.诗歌阅读指导（2）
无锡_19.文言文阅读指导（1）
无锡_20.文言文阅读指导（2）
无锡_21.小说阅读指导（1）
无锡_22.小说阅读指导（2）
无锡_23.议论文阅读指导（1）
无锡_24.议论文阅读指导（2）
天津01：综合性学习、名著阅读与作文训练
天津02：课内文言文阅读
天津03：课外文言文阅读
天津04：散文阅读
天津05：小说阅读
天津06：基础与阅读
天津07：名著阅读-水浒
天津08：名著阅读-骆驼祥子
天津09：名著阅读-朝花夕拾
江西001《语文知识》
江西002《字音字形字义-名著》(1)
江西003《字音字形字义-名著》(2)
江西004《病句解析+语段排序》
江西005《病句分析》
江西006《白话交际和综合性学习》
江西007《古诗鉴赏》(1)
江西008《古诗鉴赏》(2)
江西009《文言文相关知识》
江西010《节奏划分与翻译》(2)
江西011《议论文知识》(1)
江西012《议论文知识》(2)
江西013《议论文知识》(3)
江西014《议论文知识》(4)
江西015《说明文知识》(1)
江西016《说明文知识》(2)
江西017《说明文知识》(3)
江西018《说明文知识》(4)
江西019《一般阅读能力的知识点消化》(1)
江西020《一般阅读能力的知识点消化》(2)
江西021《记叙文阅读》(1)
江西022《记叙文阅读》(2)
江西023《议论文阅读》
江西024《说明文阅读》
江西025《写作：学会审题和立意》
江西026《写作：学会选材和谋篇布局》
江西027《写作：学会遣词造句，恰当引用》
江西028《写作：中考高分作文是怎样炼成的》