中国历史的发展与演变课程大纲96年12月12日拟 

               英雄的时代----三国（二） 

3、刘备为什么非要为关羽报仇不成？ 

初，帝诏群臣令料刘备当为关羽出报孙权否，众议咸云：「蜀小国耳，名将唯羽，羽死军破，国内忧惧，无缘复出。」侍中刘晔独曰：「蜀虽狭弱，而备之谋欲以威武自强，势必用众以示有余。且关羽与备，义为君臣，恩犹父子；羽死，不能为兴军报敌，于终始之分不足矣。（魏文帝黄初二年，221） 

4、「白帝托孤」意义安在？ 

汉主病笃，命丞相亮辅太子，以尚书令李严为副。汉主谓亮曰：「君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。」亮涕泣曰：「臣敢不竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！」汉主又为诏敕太子曰：「人五十不称夭，吾年已六十有余，何所复恨，但以卿兄弟为念耳。勉之！勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为！惟贤与德，可以服人。汝父德薄，不足效也。（胡注：自汉以下，所以诏敕嗣君者，能有此言否？）汝事丞相从事，事之如父。」（黄初四年，223） 

六、诸葛亮如何治蜀？ 

1、诸葛亮施政，其主要的做法为何？ 

太子禅即位，时年十七……封丞相亮为武乡侯，领益州牧，政事无巨细，咸决于亮。亮乃约官职，修法制，发教与群下曰：「夫参署者，集众思，广忠益也。若远小嫌，难相违覆，旷阙损矣。违覆而得中，犹弃敝蹻而获珠玉。然人心苦不能尽，惟徐元直处兹不惑。又，董幼宰参署七年，事有不至，至于十反，来相启告。苟能慕元直之十一，幼宰之勤渠，有忠于国，则亮可以少过矣。」……亮尝自校簿书，主簿杨颙直入，谏曰：「为治有体，上下不成相侵。请为明公以作家譬之：今有人，使奴执耕稼，婢典炊爨，鸡主司晨，狗主吠盗，牛负重载，马涉远路；私业无旷，所求皆足，雍容高枕，饮食罢了。忽一旦尽欲以身亲其役，不复付任，劳其体力，为此碎务，形疲神困，终无一成。岂其智之不如奴婢鸡狗哉？失为家主之法也。是故古人称『坐而论道，谓之王公；作而行之，谓之士大夫。』故丙吉不问横道死人而忧牛喘，陈平不知钱谷之数，云『自有主者』。彼诚达于位分之体也。今明公为治，乃躬自校簿书，流汗终日，不亦劳乎！」亮谢之。及颙卒，亮垂泣三日。 （223） 

2、蜀汉民少国贫，诸葛亮为何仍要「六出祁山」？ 

诸葛亮将入寇，与群下谋之，丞相司马魏延曰：「闻夏侯楙，主壻也，怯而无谋。今假延精兵五千，负粮五千，直从褒中出，循秦岭而东，当子午而北，不外十日，可到长安。楙闻延奄至，必弃城逃走。长安中惟御史、京兆太守耳。横门邸阁与散民之谷，足周食也。比东方相合聚，尚二十许日，而公从斜谷来，亦足以达。如此，则一举而咸阳以西可以定矣。」亮以此为危计，不如安从坦道，可以平取陇右，十全必克而无虞，故不消延计。 （胡注：由今不雅观之，皆以亮不消延计为怯。凡兵之动，知敌之主，知敌之将。亮之不消延计者，知魏主之明略，而司马懿辈不成轻也。亮欲平取陇右，且不获如志，况欲乘险侥幸，尽定咸阳以西邪！（明帝太和二年，228） 

3、诸葛亮治蜀，「民畏而爱之」，何以有此成效？ 

谥诸葛亮曰忠武侯。初，亮表于汉主曰：「成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶，臣不别治生以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。」卒如其所言。丞相长史张裔常称亮曰：「公赏不遗远，罚不阿近，爵不成以无功取，刑不成以贵势免，此贤愚所以佥忘身者也！」 

陈寿评曰：「诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者，虽雠必赏，犯法怠慢者，虽亲必罚，服罪输情者，虽重必释，游辞巧饰者，虽轻必戮，善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精练，物理其本，循名责质，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。」（魏明帝时，234） 

七、孙氏据有江东，主要的依凭为何？ 

1、孙策是一位怎样的人物？ 

时周瑜从父尚为丹阳太守，瑜将兵迎之，仍助以资粮，策大喜，曰：「吾得卿，谐也！」（胡注：史言推结分好，正当于此不雅观之，又当于此别分好二字。英雄相遇于草泽，一见之顷，靡然为之服役，此岂声音笑貌所将为哉！）……策为人，美姿颜，能笑语，阔达听受，善于用人，是以士民见者莫不尽心，乐为致死。 …… 

策以彭城张昭为长史……待昭以师友之礼，文武之事，一以委昭。昭每得北方士大夫书疏，专归美于昭，策闻之，欢笑曰：「昔管子相齐，一则仲父，二则仲父，而桓公为霸者宗。今子布贤，我能用之，其功名独不在我乎！」（胡注：策任张昭，昭何足以当管仲。策之斯言，盖因北方人士书疏，从而归重耳。英雄胸次，可易测邪！ ）（汉献帝兴平二年，195） 

2、孙权劝吕蒙读书，意义安在？见《三国志．裴松之注》 

孙权谓吕蒙及蒋钦曰：「卿今并当涂掌事，宜学问以开益。」蒙曰：「在军中常苦多务，恐不容复读书。」权曰：「孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤少时历《诗》、《书》、《礼》、《左传》、《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史、诸家兵书。自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》、《六韬》、《左传》、《国语》及三史。孔子言「终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也。」光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖耶？ 」蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，常欲受屈。尽拊蒙背曰：「吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。」蒙曰：「士别三日，即更刮目相待。大兄今论，何一称穰侯乎。兄今代公瑾，即难为继，且与关羽为邻，斯人长而好学……今与为对，当有单复以乡待之。」密为肃陈三策，肃敬受之，秘而不宣。权常叹曰：「人长而进益，如吕蒙、蒋钦，盖不成及也。富贵荣显，更能折节好学，耽悦书传，轻财尚义，所行可迹，并作国士，不亦休乎！」 

          课程目录
中国历史的演变与发展导论
史前时代考古与传说
史前时代考古与传说＆古典时代夏、商、周（一）
古典时代夏、商、周（一）＆古典时代夏、商、周（二）
古典时代夏、商、周（二）＆剧变的时代春秋战国
剧变的时代春秋战国
剧变的时代春秋战国＆帝国时代（一）秦与西汉
帝国时代（一）秦与西汉＆帝国时代（二）西汉
帝国时代（一）秦与西汉
帝国时代（二）西汉＆帝国时代（三）东汉
帝国时代（三）东汉
帝国时代（三）东汉＆英雄的时代三国（一）
英雄的时代三国（一）
英雄的时代三国（一）
英雄的时代三国（二）＆门阀名士的时代西晋
门阀名士的时代西晋
导论：课程介绍＆”历史是什么“？（下学期）
衣冠南渡东晋时期
衣冠南渡东晋时期＆胡羯雄张五胡十六国时代
胡羯雄张五胡十六国时代
多少楼台烟雨中南朝
多少烟雨楼台中南朝＆胡耕汉织共当家北朝
胡耕汉织共当家北朝
胡耕汉织共当家北朝＆隋史三题开运河、征高丽与盗贼蜂起
隋史三题开运河、征高丽与盗贼蜂起＆风华盛世（一）从唐太宗到武则天
风华盛世（一）从唐太宗到武则天＆风华盛世（二）武则天到唐玄宗
风华盛世（二）武则天到唐玄宗＆夕阳无限好安史之乱及其后的唐朝
夕阳无限好安史之乱及其后的唐朝＆士当以天下为己任北宋时期
士当以天下为己任北宋时期
士当以天下为己任北宋时期＆西湖歌舞几时休南宋时期