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辩论修养教学—南开大学
课程目录
- 1.1 无处不在的“辩论”
- 1.2 辩论是一种“修养”
- 1.3 辩论的“真善美”
- 2.1 概念的内涵和外延
- 2.2 概念的定义
- 2.3 概念的对抗
- 3.1 杀人游戏中的价值判断
- 3.2 杀人游戏中的角色代入
- 3.3 辩论中的价值博弈
- 4.1 事实判断与价值判断
- 4.2 立论中的概念
- 5.1 辩论中如何抓住“主干”
- 5.2 什么是辩论中的“战场”
- 5.3 什么是对方的“战场”
- 5.4 什么是自己的“战场”
- 6.1 概念中的相互关系
- 6.2 如何守住自己的“战场”
- 6.3 如何攻击对方的“战场”
- 6.4 动态的把握战场
- 6.5 立论战场中的价值观
- 6.6 概念价值主题的战场区别
- 7.1 把握势：坚守概念
- 7.2 顺势而为
- 7.3 辩论与读书
- 8.1 逻辑在辩论中的作用
- 8.2 立论中的逻辑
- 8.3 辩论中的逻辑形式（一）
- 8.4 辩论中的逻辑形式（二）
- 8.5 辩论中的逻辑选择
- 8.6 假逻辑
- 8.7 如何熟练的运用逻辑
- 9.1 追求极致
- 9.2 突破思维的定式
- 9.3 头脑风暴
- 10.1 对抗中把握辩论的边界
- 10.2 如何理解辩论中的对抗
- 10.3 对抗性思考中要注意的因素
- 10.4 转换价值主体的视角
- 11.1 如何认清形势
- 11.2 如何把握形势
- 11.3 如何控制形势
- 11.4 辩论中的功防
- 12.1 平衡：攻辩的主题词
- 12.2 攻辩中的破与立
- 12.3 如何总结陈词
课程介绍
简 介思辩能力是关乎个人保留发展的重要本质，许多人应对工作办理、生活规划、交流表达、团队协作、社会竞争的过程中，总会有想不明白、说不清楚、怯于沟通的能力局限，如何提升个人思辩能力？本门课程从“认知-判断-选择-坚守”的能力链条出发，系统完整的介绍个人思辩能力的养成，并细致分析思辩能力背后的个人修养。
