课程介绍
“当代哲学前沿问题”课程是一门在理论指导下的具有较强理论性和历史意义的学科。
它从历史背景、主要不雅观点、现实社会等方面着重对文化哲学问题进行了比力深入地介绍和分析，有助于学生全面、正确地掌握当代哲学前沿问题。
当代哲学研究的前沿问题
第一，对数字化时代的哲学思考，导致了虚拟哲学的产生，也形成对数码鸿沟以及数字化与人文精神的新思考。我国哲学界第一次对“虚拟”进行了全面的哲学思考，从而将信息和数字化问题真正纳入了哲学的视野。哲学界不仅对虚拟的内涵、本色、特点进行了考察，考察了人类虚拟的历程，即如何由行为虚拟到语言符号虚拟再到现时代的数字虚拟，考察了由数字化虚拟所导致的虚拟经济、虚拟政治、虚拟教育、虚拟市场等内容，并且进一步考察了虚拟实践、虚拟思维方式等新的内容，对虚拟与现实的关系进行了哲学上的争论，引出了“真”与“假”、“虚”与“实”的新的哲学的讨论，从而大大地扩大了原有的哲学思考域，从原有的物质与意识的基本问题中超越了出来，使哲学有了一种全新的气象。
第一节：文化的概念
第二节：文化是历史凝结成的保留方式第三节：马克思主义的文化不雅观
【参考书目】
1）许苏民：《文化哲学》，上海人民出版社1990年版。
2）李鹏程：《当代文化哲学沉思》），人民出版社1994年版。
3）邹广文：《人类文化的流变与整合》，吉林人民出版社1998年版。
4）邹广文：《文化哲学的当代视野》，山东大学出版社1994年版。
第二章文化的生成与功能
【教学要求】
了解：文化的生成理解：文化的功能掌握：文化的本质
【知识点】文化的生成文化的功能文化的本质
【本章重点】文化的功能
第三章文化的构成与形态
【教学要求】
了解：中外思想家关于文化形态的视角
理解：物质文化、制度文化与精神文化
掌握：自在的文化与自觉的文化
【知识点】
文化形态物质文化制度文化精神文化自在的文化自觉的文化
【本章重点】
物质文化、制度文化与精神文化
【本章难点】自在的文化与自觉的文化
【讲授内容】
第一节：中外思想家关于文化形态的视角
第二节：物质文化、制度文化与精神文化
第三节自在的文化与自觉的文化
【参考书目】
第四章文化模式
【教学要求】
了解：文化模式的概念
虚拟问题与原有的哲学框架有着不同的特点，因为虚拟是用人化的形式来构建、合成和表达对象，虚拟若还只是停留在行为和语言符号范围内，那还是实践活动中的虚拟，一种代码形式的虚拟。在数字化时代，虚拟已经发展到用数字来合成对象，已经走出了语言符号的思维空间，成为一种真实的实践活动，这样的虚拟从根本上改变了原有的哲学思维框架；是原有框架所无法概括的，所有这一切预示着数字化时代的哲学革命。
数字化对人类的生活方式、存在方式、思维方式发生了革命性的影响，同时由于社会制度的差异和不公正的存在，数码鸿沟和话语霸权形成了数字化时代的新的不服等，数字化与人文精神、人的发展之间产生了这样和那样的矛盾，这些问题的解决成为21世纪社会发展面临的重要课题，也是哲学所要表现的人文关怀。
