课程目录
- 01 第一章第1节
- 02 第一章第2节
- 03 第一章第3节
- 04 第二章第1节
- 05 第二章第1节
- 06 第二章第1节
- 07 第二章第1节
- 08 第二章第2节
- 09 第二章第2节
- 10 第二章第2节
- 11 第二章第3节
- 12 第二章第3节
- 13 第二章第4节
- 14 第二章第4节
- 15 第二章第4节
- 16 第二章第4节
- 17 第三章第1节
- 18 第三章第1节
- 19 第三章第2节
- 20 第三章第2节
- 21 第三章第3节
- 22 第三章第3节
- 23 第三章第4节
- 24 第三章第4节
- 25 第三章第5节
- 26 第三章第5节
- 27 第四章第1节
- 28 第四章第1节
- 29 第四章第2节
- 30 第四章第2节
- 31 第四章第3节
- 32 第四章第3节
- 33 第四章第3节
- 34 第四章第3节
- 35 第四章第4节
- 36 第四章第4节
- 37 第五章第1节
- 38 第五章第1节
- 39 第五章第2节
- 40 第五章第2节
- 41 第五章第3节
- 42 第五章第3节
- 43 第五章第4节
- 44 第五章第4节
- 45 第五章第5节
- 46 第五章第5节
- 47 第五章第5节
- 48 第五章第5节
- 49 第五章第6节
- 50 第六章第1节
- 51 第六章第1节
- 52 第六章第2节
- 53 第六章第2节
- 54 第六章第2节
- 55 第六章第2节
- 56 第六章第3节
- 57 第六章第4节
- 58 第六章第4节
- 59 第六章第4节
- 60 第六章第4节
- 61 第六章第5节
- 62 第六章第5节
- 63 第六章第6节
- 64 第六章第6节
课程介绍
21世纪，中国全面进入了一个新的发展与竞争的时代。归根结底，竞争是人才和知识的竞争。团体竞争的优胜者将是那些具有一批高水平人才的团体；个体竞争的优胜者将是那些具有现代科学知识与超群工作能力的人。在这竞争的时代，青年人巴望学习到适应工作岗位需要的知识。正是在这种环境下，中央广播电视大学与东北师范大学为满足一大批中学数学教师的要求，联合开办了（师范类）本科数学与应用数学专业。
本专业的开办，为追求知识的中学青年教师开辟了一条前进的道路，而知识的获取，要靠学习者的辛勤劳动。可以说，学习是一项艰苦的劳动。这项劳动与其他劳动的一个显著区别是：学习不能由别人代替来完成，甚至也不能合作完成。特别是数学知识的学习，必需经过学习者一番夜不能寐的（有时甚至是痛苦的）冥思苦想，才能掌握数学的本质，才能体会到数学的真谛，才能达到由此及彼、由表及里的境界。
