课程介绍
本书是作者100余场平法算量专业讲座课程的精华，是作者从事平法识图和钢筋算量学习和实践的经验总结。全书分为三篇，共九章，包罗：钢筋算量基本知识，平法基本知识，独立基础、条形基础、筏形基础等基础构件的平法识图与钢筋算量，梁、柱、板、墙等主体构件的平法识图与钢筋算量，还用大量实例对每种构件的钢筋算量方法与过程进行详细介绍，便利读者理解掌握。本书内容系统，方法先进，实用性强，可作为工程造价人员的培训教材，也可供大中专院校工程办理、工程造价、土木工程等相关专业的老师和学生学习参考。
平法是“平面整体表示方法”的简称
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一、 概述：
伴侣们可以去“钢筋平法多媒体教学系统”或者“钢筋平法网”了解更多关于钢筋平法以及11G101的更多视频及教学课件。
1、平法的产生：
国内传统设计方法效率低、质量难以控制。日本的结构图纸 没有节点构造详图，节点构造详图由建筑公司（施工单位）进行二次设计，设计效率高、质量得以保证。美国的结构设计只给出配筋面积，具体配筋方式由建筑公司搞。据此中国传统的设计方法也必需改革。
2、平法的原理：
设计流程：设计结构体系—〉结构分析（力学分析）—〉结构施工图设计。
结构设计是一种是商品，有使用价值，是一种特殊的商品，分为创造性劳动和重复性劳动（非创造性劳动）。现在由结构工程师完成创造性设计部分（创造性劳动），节点构造、节点外构造不是结构工程师的劳动成果，是抄的规范。（注：节点构造是算不出来的，是由研究人员试验出来的。）传统的单构件正投影表示方法将创造性劳动和非创造性劳动混在一起，节点内构造和节点外构造的设计属于重复性劳动（非创造性劳动）。基于此产生了结构标准化、构造标准化的思路，用数字化、符号化的表示方法即平面整体表示方法表示创造性设计。平面整体设计方法，含表示方法和标准图两部分。节点构造标准化后，施工公司的劳动量加大。
3、平法的应用：
1991年9月份平法开始在山东应用于工程，开始推广平法。构造图适合于所有的构件，平法一张图上都有，走哪看哪，非常便利。平法推出后，有坚决支持、坚决反对、不表态三种人，后来将专利贡献给国家，成为国家标准。
平法是给从事结构设计与施工的专业人员看的，提高了科技含量，不让非专业人员看懂，设计方法的改革也促进了施工单位技术人员水平的提高。平法是结构设计领域的一次革命，提高效率两倍以上，能够使中国结构界不合理的人员配置情况得到改善。现在，3个建筑师配1个结构师。
