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产业经济学是近年来经济学理论研究最活跃、成果最丰富的领域之一，是介于微不雅观经济学和宏不雅观经济学之间的“中不雅观经济学”。它以产业为研究对象，研究和探索产业内企业间的竞争、合作关系及其对经济绩效的影响和相应的公共政策，同时也研究不同产业之间的结构关系、经济技术关联及相应的产业政策。产业经济学的研究领域主要涵盖产业组织、产业关联、产业结构、产业布局、产业政策和产业发展及其趋势等内容。本课程是商学院各专业的专业选修课，也是各专业培养方案中仅有的“中不雅观经济学”代表课程。

本课程的设立不仅有利于学生知识结构的完善，并且还有利于专业特色的彰显。因此，本课程的设立在各专业的培养方案中具有十分重要的地位。

产业经济学是一门以研究产业组织、产业结构和产业政策的经济学学科，它

是当前经济学领域中发展最为迅速、理论创新最为活跃的学科之一。产业经济学

主要研究企业之间的垄断和竞争关系，因此成为各国反垄断和政府管制政策的重

要基础；同时产业经济学对产业演变规律、产业布局的分析，是理解后起国家产

业决策和各种产业现象的重要工具，也是评价产业政策以及产业结构合理与否的

理论基础。这门学科自 20 世纪 80 年代被介绍到我国以来，在我国产业经济研究

活动中得到了进一步的验证、深化和完善。随着中国经济的发展，产业组织和产

业结构问题被不竭地提出和研究，政府的反垄断和管制政策、产业政策的设计等

都亟待产业经济理论的分析和运用。

Industrial economics is a door to study industrial organization,

industrial structure and industrial policy of economics discipline, it

is the most rapid development in the field of economics, the theory

innovation is one of the most active subject. Industrial economics mainly

studies the monopolistic and competitive relations among enterprises,

thus becoming an important basis for the anti-monopoly and government

control policies of various countries. At the same time, industry

economics analysis of industry evolution law, industry layout, is to

understand the prominent national industrial decision phenomenon is an

important tool and a variety of industries, and evaluation of industrial

policy and the basic theory of industrial structure is reasonable or not.

Since it was introduced to China in the 1980s, this subject has been

further verified, deepened and improved in our country's industrial and

economic research activities. Along with the development of Chinese

economy, industrial organization and industrial structure problem is put

forward and the research unceasingly, the government's antitrust and

regulation policy, industrial policy design and so on all need the

analysis of the industrial economic theory and application. 三、课程性质与教学目的

教学目标：

通过本课程的学习，使学生掌握产业经济学的基本理论和产业组织的基本概

念，熟悉产业结构分析的框架和主要分析方法，能对现实经济中存在的大量产业

组织现象和产业政策进行较深入的经济学分析。

总体教学要求：

要求学生除了掌握产业经济学的理论框架和分析范式之外，还要能从专业的

角度解释并且评价现实产业经济的实践问题和现实政策，有能力建立理论模型，

设计符合实际的产业政策方案。

教师在教学过程中，既要照顾理论的系统性，又要突出教学重点。针对一些

难度较大的模型、推导，教师可以课外单独辅导，以满足部分素养较好学生的求

知欲望。教师的教学进度参考本大纲规定的教学时间安排，具体内容可酌情调整。

本课程为专业基础课。适用对象为经济学专业和相关专业的本科学生。

本课程是经济学专业的基础必修课，是经济学原理的后续课程，是经济学相

关专业的必修课、选修课。

四、教学内容及要求

第一章 产业经济学导论

教学目的和要求

通过本章学习掌握如下内容：产业经济学的研究对象和意义，产业经济学的

理论体系，产业经济学的产生和发展，产业经济学的研究方法。

对学生自学的要求

要求学生了解产业经济学的理论体系和产业经济学理论的产生和发展过程。

教学重点

产业经济学的理论体系及其产生和发展。

教学难点

产业经济学的理论体系。

第一节 产业经济学的研究对象和意义

一、产业的概念及其分类

二、产业经济学的研究对象

三、研究产业经济学的意义

第二节 产业经济学的理论体系

一、两种主要不雅观点的分野

二、我国产业经济学的理论体系

第三节产业经济学的产生和发展

一、产业组织理论的演进过程

二、产业结构理论的演进过程

第四节 产业经济学的研究方法

一、实证研究与规范研究相结合的研究方法

二、静态研究与动态研究相结合的研究方法

三、定性研究与定量研究相结合的方法

四、宏不雅观、中不雅观和微不雅观相结合的研究方法

复习思考题

1．产业经济学的研究对象是什么？

2. 如何理解产业的概念？有哪些常用的产业分类法。它们各有什么特点？

3. 结合一个事例，说明学习与研究产业经济学的意义？

4. 简述产业经济学理论体系的主要内容。

5. 简述产业组织和产业结构的理论渊源及其形成与发展过程。

6. 产业经济学有哪些主要研究方法？

第二章 规模经济与范围经济

教学目的和要求

通过本章学习掌握如下内容：规模经济和范围经济的概念及其主要成因、企

业的适度规模、多元化战略与范围经济的关系。

对学生自学的要求

要求学生了解规模经济、范围经济、最小有效规模、最大有效规模、企业的

适度规模的含义。

教学重点

规模经济，范围经济，企业的适度规模。

教学难点

规模经济和范围经济的界定、主要成因。

第一节 基本概念

一、规模内部经济与规模外部经济

二、规模经济与规模不经济

三、规模经济的层次

四、范围经济

第二节 规模经济与范围经济的基本成因

一、规模经济的主要成因

二、范围经济的主要成因

第三节 企业适度规模的确定

一、企业规模与效率

二、企业适度规模的衡量器——平均成本曲线

三、企业适度规模的两个决定因素——技术与市场

四、企业适度规模的确定方法

第四节 企业的多元化战略与范围经济

一、一体化与多元化战略

二、企业实行多元化战略的动机

三、范围经济对多元化战略的制约关系

复习思考题

1．简述规模经济与范围经济的区别与联系。

2．如何判别规模经济和规模不经济？

3．如何理解和度量范围经济？请指出范围经济的一个实例。

4. 规模经济与范围经济的主要来源是什么？

5．简述影响企业适度规模的主要因素和确定企业适度规模的主要方法。

6. 简述一体化和多元化的关系以及多元化在一体化中的地位。

7．范围经济对多元化存在什么制约关系？

第三章 市场集中度

教学目的和要求

通过本章学习掌握如下内容：一般集中和市场集中、市场集中度的测定指标、

影响市场集中的主要因素、市场集中与利润率的关系。

对学生自学的要求

要求学生掌握和会应用市场集中度的各个指标，并结合具体行业进行应用。

教学重点

市场集中度的测定指标。

教学难点

各个市场集中度指标存在的优缺点，以及如何按照需要选择最适合的指标和

方法。

第一节 一般集中与市场集中

一、一般集中

二、市场集中

第二节 市场集中度的测定指标

一、市场集中度指标

二、选择市场集中度指标的标准

三、测量市场集中度的程序

第三节 影响市场集中的主要因素

一、法规政策因素

二、产业技术经济特征

三、市场需求特点

四、企业策略

五、其他因素

复习思考题

1．简述一般集中与市场集中的区别和联系。

2．辨析市场集中度与产业集中度的区别和联系。

3．试使用多种集中度指标计算某产业集中度。

4．试列举一些高集中度产业、中等集中度产业和低集中度产业。

5．列举在不同国家具有不同市场集中度的某一产业，说明产生这种差异的

主要原因。

6．以某一行业为例，分析改革开放以后我国产业集中度的变换趋势及主要

原因。

第四章 进入与退出壁垒

教学目的和要求

通过本章学习掌握如下内容：进入与退出壁垒的含义、结构性进入壁垒、策

略性进入壁垒、退出壁垒和进入与退出壁垒的福利效应。

对学生自学的要求

要求学生掌握和会应用市场集中度的各个指标，并结合具体行业进行应用。

教学重点

进入壁垒与退出壁垒之间的关系。

教学难点

结构性退出壁垒和策略性退出壁垒。

第一节 进入与退出壁垒的含义

一、进入壁垒的含义

二、退出壁垒的含义

第二节 结构性进入壁垒

一、规模经济壁垒

二、绝对成本优势壁垒

三、必要本钱量壁垒

四、网络效应壁垒

五、产品差异化壁垒

六、法规政策壁垒

第三节 策略性进入壁垒

策略性行为是寡占市场中企业通过对影响竞争对手选择的资源进行投资从

而改变竞争环境的行为。

一、 影响未来成本结构的进入阻挠

二、 影响未来市场需求结构的进入阻挠

三、 影响潜在进入者信念的进入阻挠

第四节 退出壁垒

一、资产的专用性

二、退出的固定成本

三、战略性退出壁垒

四、政府和社会壁垒

复习思考题

1．简述进入壁垒的含义和分类。

2．为什么在位企业赚取经济利润是衡量进入壁垒的前提条件？

3．在位企业如何能够有效地阻止潜在进入者的进入？

4．退出壁垒的种类有哪些？

5．比力结构性进入壁垒和策略性进入壁垒，并说明两者之间的关系。

6．如何看待进入壁垒的福利效应？

7．进入壁垒和退出壁垒之间存在怎样的联系？

第五章 博弈论与企业策略性行为

教学目的和要求

通过本章学习掌握如下内容：博弈论基础及新产业组织理论框架，掌握策略

性行为的主要理论应用，重点是非合作策略性行为与合作策略性行为。

对学生自学的要求

通过自学了解博弈论的基础知识和实际应用案例。

教学重点

非合作策略性行为与合作策略性行为

教学难点

非合作策略性行为

第一节 博弈论基础

一、 博弈论概述

二、 博弈的构成要素

三、 博弈的类型

四、 产业组织理论中的典型博弈模型

第二节 新产业组织学与策略性行为

一、新产业组织理论

二、策略性行为

第三节 合作策略性行为

一、合作策略性行为概述

二、合作策略性行为的形式

第四节 非合作策略性行为

一、非合作策略性行为概述

二、掠夺性定价概述

三、有限次重复进入：连锁店悖论

四、不完全信息下的有限次重复进入：克瑞普斯和威尔逊模型

五、米尔格罗姆和罗伯茨模型

复习思考题

1. 简述博弈的构成要素及其含义。

2.简述新产业组织理论。

3. 策略性行为的含义，其研究的市场基础与方法别离是什么？

4. 什么是掠夺性定价？

5.简述克瑞普斯和威尔逊模型的基本思想。

第六章 企业并购行为

本章主要内容

通过本章学习掌握如下内容：企业并购的主要形式，横向并购、纵向并购、

混合并购的效率基础和福利效应。

教学目的和要求

通过本章学习使学生能够基本明确分析不同并购形式的效率和福利判断。

对学生自学的要求

通过自学要求学生了解并购的形式和国际、中国产业并购的态势。

教学重点

三种并购形式的效率基础和福利效应。

教学难点

横向并购和纵向并购的福利判断。

第一节 企业并购概述

一、并购的概念

二、并购的类型

三、世界企业并购的五次浪潮

四、中国企业的海外并购

第二节 横向并购

一、 横向并购的效率效应

二、横向并购的反竞争效应

三、横向并购的福利权衡

第三节 纵向并购

一、 纵向并购的效率效应

二、 纵向并购的反竞争效应：市场封锁

第四节 混合并购

一、混合并购的效率效应

二、混合并购的反竞争效应

复习思考题

1．横向并购、纵向并购、混合并购的区别是什么？

2．第五次并购浪潮的特点是什么？

3．举一横向并购的具体案例，并说明促使该并购发生的原因。

4．横向并购、纵向并购和混合并购的主要动因有哪些？

5．简述三种并购的福利效应。

6．在横向并购、纵向并购、混合并购中，哪一个最容易导致垄断性市场结

构，为什么？

第七章 企业创新行为

教学目的和要求

通过学习掌握如下内容：企业创新的基本内涵、市场结构与企业创新、研发、

专利制度与企业创新。

对学生自学的要求

要求学生了解企业创新要素与动力，掌握市场结构与创新激励关联，了解并

掌握专利制度等对企业创新的激励作用。

教学重点

市场结构与企业创新，专利制度与企业创新。

教学难点

专利期限与企业创新激励。

第一节 企业创新的基本内涵

一、企业创新的定义与分类

二、企业创新的基本要素

三、企业创新的驱动力

四、创新的过程与测量指标

第二节 市场结构与企业创新

一、 垄断按捺企业创新

二、 垄断激励企业创新

三、 市场结构对企业创新影响的其他经验结论

第三节 专利制度与企业创新

一、 专利与专利制度

二、 专利期限

复习思考题

1.什么是企业创新？

2.简要评价创新的需求拉动说与供给鞭策说。

3.结合图形解释阿罗关于垄断不利于激励的思想。

4.结合图形，说明德姆塞茨为什么认为垄断有利于创新，请与阿罗的模型进

行比

较分析。

5.为什么存在最优专利期限，哪些因素可能影响专利最优期限？

6.企业的创新行为受哪些因素制约？

第八章 市 场 绩 效

教学目的和要求

通过本章学习掌握如下内容：市场绩效的各个衡量指标，会分析各个市场行

为的福利效应。

对学生自学的要求

要求学生通过自学掌握关于市场结构和市场绩效的各个实证检验结果，以及

存在的分析技术问题。

教学重点

市场绩效的衡量指标和标准。

教学难点

价格、创新、进入等行为对市场绩效的影响。

第一节 市场绩效的衡量

一、市场绩效的综合评价

二、市场绩效的衡量指标

第二节 市场结构与市场绩效

一、传统 SCP 范式

二、关于 SCP 关系的争论及其原因

第三节 市场行为与市场绩效

一、价格行为与市场绩效

二、技术创新与市场绩效

三、进入威胁与市场绩效

复习思考题

1.何为市场绩效？

2.市场绩效的衡量标准有哪些？

3.企业改善市场绩效的市场行为主要有哪些？试举例说明企业能否通过某

种市场行为达到期望中的市场绩效改善。

4.关于市场绩效决定因素的争论的主要不雅观点有哪些？

5.进入威胁是否是影响市场绩效的重要因素？它发生作用的条件是什么？