课程目录
- 青少年学竹笛教程-001-乐器概述 学竹笛
- 004-怎样吹响笛子 学竹笛 青少年学竹笛教程
- 002-怎样选择笛子及贴笛膜 青少年学竹笛教程
- 005-长音练习 学竹笛 青少年学竹笛教程
- 003-笛子演奏图解 学竹笛 青少年学竹笛教程
- 006-吐音练习 学竹笛 青少年学竹笛教程
- 013-讲解示范：快乐的小笛手 青少年学竹笛教程
- 018-讲解示范：扬鞭催马运粮忙 青少年学竹笛教程
- 青少年学竹笛教程-笛子大师许国屏 基础入门
- 许国屏笛子教学--笛子学习打音、送音练习
- 许国屏笛子教学--笛子学习单、双、三吐练习
- 五梆子讲解示范
- 小笛手 讲解示范
- 鞭催马运粮忙 讲解示范
- 笛子连音练习
- 喜相逢 讲解示范
- 鹧鸪飞 讲解示范
- 笛子颤音练习 许国屏笛子教学讲解示范
- 倚音练习 讲解示范
- 笛子学习综合练习 讲解示范
- 008-倚音练习 青少年学竹笛教程
- 许国屏笛子教学－009-颤音练习 青少年学竹笛教程
- 010-打音、送音练习 许国屏笛子教学 青少年学竹笛教程
- 007-连音练习 青少年学竹笛教程
- 011-单、双、三吐练习 青少年学竹笛教程
- 012-综合练习 青少年学竹笛教程
- 015-我是一个兵 青少年学竹笛教程
- 014-小推车 青少年学竹笛教程
- 016-小放牛 青少年学竹笛教程
- 019-陕北好 青少年学竹笛教程
- 021-鹧鸪飞 青少年学竹笛教程
- 022-牧民新歌 青少年学竹笛教程
课程介绍
许国屏著名笛子演奏家、儿童音乐教育家。上海人。曾任上海儿童音乐学会副会长，上海儿童艺术剧院艺术教育部主任，许国屏多功能民族管乐器教学实验室主任，新苗业余音乐学校校长，申珉盲孩子乐队艺术顾问。创造发明的（多功能组合式民族管乐器）获中华人民共和国国家专利，创大世界“基尼斯”之最纪录，荣获首届国际爱因斯坦新发明、新技术博览会国际金奖。
长笛是现代管弦乐和室乐中主要的高音旋律乐器，外型是一根开有数个音孔的圆柱型长管。早期的长笛是乌木或者椰木制，现代多使用金属的材质，比如普通的镍银合金到专业型的银合金，9K和14K金等，90后中学生多使用笛头纯银或纯银长笛，较受欢迎的牌子有爱攀、阿塔斯和吉普特，也有表演者使用特殊的玻璃长笛。传统木质长笛的音色特点是圆润、温暖、细腻，而金属长笛的音色就比力明亮宽广。不同材料的长笛完全按照演奏者的爱好选择。但是在乐队中应该统一使用一种长笛，以得到最和谐和饱满的音响效果。
学习中国笛子的人，大多是被中国笛子优美的音色和独特而神奇的魅力吸引所致。兴 趣是少年儿童学习音乐认识事物产生需求的原动力，学笛子兴趣所使也。学笛子虽然入门较易，但随后的 提高，其难度不亚于其他任何一种乐器。没有乐理知识的学习，没有大量基本功的训练，是不成能登上其 艺术殿堂的。但过早的大量的理论知识的学习和枯燥的基本功的练习，其单调和乏味，会使学习者产生厌 烦心里，逐渐使兴趣消失。同样低水平的长时间的徘徊，也会使学习者丧失信心。庇护学员的兴趣是教师 的首要任务，切忌把学员的兴趣淹没在教师的不利指导之中。 怎样庇护和培养学生的学习兴趣呢？心理学把兴趣细分为有趣、乐趣和志趣三个层次，即三个发展阶段把 握好各个阶段的特点，有针对性地进行指导是解决这一问题的关键，有趣是少年儿童学习笛子直接产生兴 趣的“幼芽”，当他们最初听到笛声后，会被笛声吸引，别致感和美感会给他们带来感官上和心理上的愉悦， 随之而来的是产生探究和得到再次聆听的心理反应。接触笛子音乐因地、因时和因人随缘而定，作为弘扬 笛文化的人，其任务就是创造更多的，让人们能够欣赏到优美笛声的机会。 乐趣是兴趣发展的第二阶段。在这个阶段，开始为欣赏阶段，对优美的笛曲反复欣赏乐此不疲。（有些人会 停留在这一阶段不再前进）。接下来为学习和吹奏阶段。学习乐趣则来源于他们对笛子音乐所产生的强烈的 求知欲望并从不竭提高水平的吹奏中获得快乐。
